UNILA | Biblioteca Digital de Trabalhos de Conclusão de Curso

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9 Mazukas, Op. 25 de Alexander Scriabin: um Estudo sobre seus Aspectos Harmônicos e Formais
(2023) Liu, Frankie
Este trabalho tem como objetivo compreender teoricamente os procedimentos formais e harmônicos utilizados na obra para piano solo do compositor russo Alexander Scriabin (1872–1915), 9 Mazurkas, Op. 25. Para isto, toma como base a ferramenta analítica formal de William Caplin (1998; 2013), e a fundação teórica harmônica de Steven Laitz (2012). Além disso, o presente trabalho também apresenta, adicionalmente, algumas observações interpretativas obtidas através da comparação de duas gravações de referência. Como resultado das investigações teóricas, com base nas limitações que tais ferramentas apresentaram, foram observadas particularidades que caracterizam o estilo composicional do compositor neste ciclo de mazurcas.
A ABACC na política externa brasileira.
(2024) Ransolin, Gabriele
A Agência Brasileiro-Argentina de Contabilidade e Controle de Materiais Nucleares (ABACC) foi criada em 1991 e, com ela, foram concedidos direitos ao desenvolvimento e pesquisa, produção e utilização da energia nuclear com fins pacíficos, preservando os privilégios e imunidades aos funcionários, e reservando segredos industriais, comerciais e tecnológicos. O sucesso da agência é unânime, mas ela representou mais do que um acordo de transparência tecnológica. Diante do antecedente histórico de rivalidades militares e econômicas entre Brasil e Argentina, ao final do século XX, essas puderam ser transformadas. A intensificação da rivalidade entre os dois começa a sofrer uma transformação na medida que desenvolvem uma troca política, com pretensão de transparência e de confiança durante o fim do século XX. Tal proposta foi uma alternativa pacífica diante de uma estrutura que busca perpetuar a violência por meio de alguns poucos países detentores de armas nucleares. O caso propõe uma paz efetiva, tal como a transformação do conflito pelo processo de criação da ABACC. É constituída, portanto, uma relação estável de cooperação sólida em longo prazo. Assim, a hipótese do trabalho é de que é que a ABACC é um pilar da paz e segurança na região, bem como mantém as relações bilaterais Brasil-Argentina estáveis. Já o objetivo geral da pesquisa é analisar como ocorreu o processo de apaziguamento da região a partir do processo de criação da ABACC e da integração do MERCOSUL, a fim de compreender a sua importância para a política externa do Brasil. Dessa forma, pergunta-se: qual a contribuição da ABACC para a política externa brasileira? Para responder a essa questão, o trabalho é teoricamente conduzido pelos Estudos para a Paz, de Johan Galtung, capaz de explicar que os movimentos realizados como uma questão de violência e de paz. Metodologicamente, os Estudos para a Paz teriam sua epistemologia voltada para a ação transformadora, presumindo a transformação da violência em paz ao identificar as assimetrias de poder e o potencial pacífico dos elementos históricos. Utiliza-se da triangulação de fontes como a bibliografia acadêmica. Para isso, a pesquisa está organizada em tópicos: primeiro, sob os contextos internacional e regional da questão nuclear e como isso afetou as relações do Brasil e Argentina, faz-se uma apresentação sobre a ABACC, como ela trabalha e seus objetivos; o segundo refere-se ao capítulo teórico; o terceiro é referente à análise dos antecedentes do processo de criação da ABACC e os projetos nucleares do Brasil e Argentina, e a continuação da análise voltada aos acontecimentos mais importantes do processo de criação da agência, que, de fato, ocorreu uma rápida aproximação entre os dois.
A abordagem familiar no diagnóstico, manejo e controle da tuberculose pulmonar na atenção primária à saúde: um relato de caso
(2025) Bertoldo, Ana Carolina Genovez
A Tuberculose Pulmonar (TB) é uma doença bacteriana infectocontagiosa, de grande relevância na saúde pública, tanto pelo relevante número de infecções na população mundial, quanto pela sua capacidade de gerar consequências em diversos âmbitos da vida do paciente. Atualmente, com a descentralização do cuidado dos pacientes com tuberculose, a Atenção Primária à Saúde (APS) é a responsável por mais da metade dos casos diagnosticados e pelo seguimento destes. Dessa forma, o objetivo deste estudo, é descrever um caso de diagnóstico de tuberculose pulmonar em um paciente adicto a substâncias ilícitas e avaliar a utilização de abordagens da saúde da família para a investigação dos contatos e o auxílio na adesão do paciente ao tratamento por uma equipe de saúde da família no município de Foz do Iguaçu, através de um relato de caso. Por meio dos resultados desse trabalho, conclui-se, que a tuberculose como uma doença biológica e social, necessita de uma abordagem integral, longitudinal e centrada no paciente e no seu meio social, sendo portanto, a atenção primária e seu modelo organizacional imprescindível para o manejo e sucesso terapêutico dessa enfermidade.
A arte da tradução como instrumento de resistência política para o não apagamento de línguas indígenas: um estudo de caso a partir da tradução ao português do conto "Puna" de Nós xs Índios, de Hugo Blanco Galdos.
(2024) Góes, Suheide Rosa de Oliveira Sousa
Este trabalho foi realizado a partir da análise reflexiva e comparativa do conto denominado “Puna”, que consta no livro Nosotros los Índios (2016 - versão em espanhol), de Hugo Blanco Galdos, traduzido para o português com o título de Nós xs Índixs (2022). A tradução em questão foi realizada colaborativamente de 2019 a 2021 no projeto de extensão Laboratório de Tradução da UNILA, e eu como parte integrante da equipe do projeto pude contribuir na tradução para a língua portuguesa. Assim, a partir desta experiência, tenho, neste trabalho de conclusão de curso, o objetivo de analisar e compreender, de maneira comparativa e descritivamente, a importância de se traduzir sem apagar línguas minoritárias contidas nos textos. Neste caso em particular, a língua indígena quéchua, presente na elaboração do texto-fonte do conto “Puna”. Para tanto, foram feitas análises que trataram de descrever de maneira comparativa não apenas palavras e termos dentro do texto, mas também decisões mais amplas, que orientaram o processo de tradução na busca por manter determinadas particularidades do texto-fonte na tradução e, ao mesmo tempo, atender a uma oralidade que se pretendia obter no texto-meta (em português). Nesse sentido, utilizamos como fundamentação teóricometodológica conceitos como a intercompreensão (Escudé; Del Olmo, 2019), a (re)criação e a transcriação (Campos, 2011), a estrangeirização e a domesticação de textos (Venuti, 1995). Concluímos que as análises feitas entre os dois textos (o original e o traduzido) nos mostram a relevância de se trabalhar com um senso crítico e ativista de valorização das línguas e culturas, especialmente as originárias, sobretudo quando atravessam textos escritos em línguas neolatinas, como o espanhol e o português. Foi possível perceber que o conto “Puna”, presente no texto-fonte, carrega um estranhamento em sua construção mesmo para leitores hispanos, pois o seu conteúdo carrega a língua quéchua como parte integrante da construção linguística. Dessa maneira, em meu trabalho optei por mostrar que a tradução do referido conto para o português foi construída com esse mesmo estranhamento, pois mesmo não conhecendo os aspectos linguísticos padrões e usuais da língua quéchua que foram transportados para o texto na língua portuguesa na escrita, consegue compreender seu conteúdo. Isso deve-se ao fato de que mantivemos, de acordo com o projeto de tradução, a forma mais oral presente dentro do texto-fonte. Assim, a opção tradutória, respeitando os conceitos teórico-metodológicos, de manter o entendimento das palavras e termos originários, propicia ao leitor vivenciar a experiência de observar a riqueza estética, cultural e linguística de uma língua que não faz parte de nosso cotidiano.
A atuação da APS no tratamento de tuberculose pulmonar em pacientes com esquizofrenia: um relato de caso
(2025) Bittencourt, Beatriz Zeferino
A tuberculose pulmonar é uma doença infecciosa de alta mortalidade, representando a segunda maior causa de morte por doença infecciosa no mundo, seguida apenas pela COVID-19 .Pensando na maior adesão e controle ao tratamento, o Ministério da Saúde, através do Plano Nacional de Controle da Tuberculose (PNCT) determina que deve ser realizado o Tratamento Diretamente Observado (TDO), por meio do qual há supervisão da administração das doses medicamentosas para o paciente. O presente estudo consiste no relato de caso da condução da Equipe de Saúde da Família (ESF) no Tratamento Diretamente Observado (TDO) com doses supervisionadas em domicílio em um paciente masculino, 39 anos, com diagnóstico prévio de esquizofrenia e abuso de substâncias ilícitas.
A atuação do docente ava-guarani na mediação do livro didático nas aulas de geografia: reflexões sobre o tekoha ocoy.
(2024) Chamorro, Gilmar Tupã Re Sapy
O livro didático no território brasileiro se faz presente nas escolas públicas indígenas e não indígenas por meio de uma apolítica pública chamada Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). No Colégio Estadual Indígena TekoNemoingo do território TekohaOcoy, localizado no oeste do Paraná, o livro da coleção Araribá de Geografia é utilizado em todas as turmas do Ensino Fundamental II. Assim tendo por base esse material, pergunta-se: o livro didático utilizado na escola indígena território TekohaOcoy atende as demandas locais e culturais dos discentes? Qual o papel do/a docente em escola indígena frente às especificidades socioculturais? Objetiva-se avaliar a efetiva contribuição do livro didático utilizado junto as turmas de 6º anos, no Colégio Estadual Indígena TekoÑemoingo no aprendizado dos/as discentes, tendo por base o “Ñandereko” (cultura Avá Guarani/cosmovisão Guarani). Optou-se pela abordagem qualitativa e o tipo pesquisa participante,por tratar-se de uma realidade na qual encontra-se inserido o pesquisador. Foram realizados levantamentos secundários (material bibliográfico) e levantamentos junto a fontes primárias, no caso com as seguintes técnicas: observação participante, escuta ativa, entrevista semiestruturada e diálogos com sujeitos sociais indígenas do território TekohaOcoy além do conhecimento apreendido pelo pesquisador no decorrer de suas práticas espaciais em seu cotidiano. Verificou-se que conceitos e ideias presentes no livro didático atendem somente a cultura não indígena, sendo de difícil compreensão quando não é realizada uma intervenção docente, no sentido de partir dos conhecimentos produzidos por ancestrais indígenas da cultura Avá Guarani, ou seja, na cosmovisão Guarani assim como a ausência da língua materna Guarani dificulta o entendimento por parte dos/as estudantes. Conclui-se que é fundamental que docentes indígenas atuem em escolas indígenas, com a intencionalidade de mediar o aprendizado a partir dos conhecimentos indígenas e não-indígenas, respeitando toda a ancestralidade e a língua materna do povo no qual encontra-se atuando como professor/a. E no caso das aulas de Geografia faz-se necessário trabalhar com ambos os conhecimentos (científico não indígena e cultura Avá Guarani/cosmovisão Guarani), a partir de estratégias de ensino pensadas a partir do/no território.
A bebida sagrada dos Avá-guarani: Kagui Chicha como memória e resistência cultural.
(2024) Martins, Emanuella de Lurdes
O presente trabalho tem como objetivo principal relatar, a partir da história do Kagui Chicha (bebida sagrada consumida pelos Avá-Guarani), a violência imposta durante o processo de colonização e apropriação do território indígena em Foz do Iguaçu. Inicialmente, este estudo foi desenvolvido através de diálogos que revelaram a violência vivida pelos povos originários do oeste do Paraná, refletida em sua cultura alimentar. Buscou-se compreender a cultura indígena por meio da interpretação de uma pessoa não indígena, na tentativa de promover um intercâmbio de saberes e entender como a etnografia pode realizar esse exercício de maneira ética. A principal dificuldade enfrentada foi a percepção de que essa narrativa está sendo mediada por uma pessoa não indígena, o que influenciou tanto as dificuldades quanto às facilidades encontradas desde a metodologia inicial até a conclusão do trabalho.
A construção da Usina de Itaipu e suas implicações no processo de urbanização em Foz do Iguaçu: o caso da Vila C.
(2024) Schuck, Guilherme
O tardio processo de urbanização no Brasil comparado aos países do centro do sistema capitalista contrasta com a acelerada expansão urbana ocorrida no século XX. Esse processo ocorreu deixando muitos rastros de desigualdade e problemas sociais decorrentes de um planejamento urbano que não era próprio para comportar o rápido crescimento das cidades, nem abarcar o conjunto da sociedade brasileira. Fruto da relação entre Brasil e Paraguai, nasce o projeto da construção de uma usina hidrelétrica em um ponto específico do Rio Paraná. Após estudos sobre a viabilidade do referido projeto, conclui-se que a área localizada em Foz do Iguaçu é propícia para efetivação da proposta, assim dando início à construção da usina, tal como a fundação da Itaipu Binacional. A Itaipu influenciou na organização do espaço urbano de Foz do Iguaçu com a criação das vilas A, B e C, designadas para os diferentes cargos de trabalhadores envolvidos no projeto e execução das obras da hidrelétrica. O projeto da usina trouxe benefícios para Foz do Iguaçu, entretanto, também afetou negativamente algumas camadas da população, contribuindo, assim, com a desigualdade socioespacial no município.
A contribuição da Revista Saúde em Debate para a construção da crítica ao preventivismo
(2025) Mathias, Gustavo
Esta pesquisa teve como objetivo investigar a disseminação da crítica à medicina preventiva no período que antecedeu a Reforma Sanitária Brasileira, bem como sua contribuição para a compreensão de fatores fundamentais à democratização da saúde no Brasil. O estudo analisou artigos voltados à crítica da medicina preventiva publicados na revista Saúde em Debate, do Centro Brasileiro de Estudos em Saúde, entre 1976 e 1988, período marcado pela intensa repressão do regime militar. Entre os principais resultados, destacaram-se questionamentos à História Natural das Doenças, evidenciando sua incapacidade teórica de abranger os problemas de saúde de forma universalizada, como originalmente proposto. Além disso, observou-se uma crítica recorrente à racionalização dos modelos adotados, que deslocaram o foco da saúde pública para atender aos interesses econômicos do Estado e do setor privado. Conclui-se que esse modelo se mostrou insuficiente para resolver os problemas de saúde da população, o que se refletiu no declínio dos níveis de saúde e na fragilidade técnica e teórica do modelo. Resumen Esta investigación tuvo como objetivo analizar la difusión de las críticas a la medicina preventiva en el período previo a la Reforma Sanitaria Brasileña, así como su contribución a la comprensión de factores clave para la democratización de la salud en Brasil. El estudio examinó artículos centrados en la crítica a la medicina preventiva, publicados en la revista Saúde em Debate, del Centro Brasileño de Estudios en Salud, entre 1976 y 1988, un período marcado por una intensa represión bajo el régimen militar. Entre los principales hallazgos, destacaron las críticas a la Historia Natural de las Enfermedades, señalando sus limitaciones teóricas para abordar de manera universalizada los problemas de salud, como se proponía originalmente. Además, se identificó una crítica recurrente a la racionalización de los modelos adoptados, que desplazaron el enfoque principal de la salud pública hacia el servicio de los intereses económicos del Estado y del sector privado de la salud. Se concluye que este modelo fue insuficiente para resolver los problemas de salud de la población, lo que se reflejó en el deterioro de los niveles de salud y en la fragilidad técnica y teórica del sistema.
A cultura da paz no ensino de língua inglesa mediado por tecnologias digitais
(2024) Moraes, Brenda Fernanda Silva de
A pesquisa, de caráter bibliográfico, explora principalmente o tema das Tecnologias Digitais e sua interface com a aprendizagem de língua inglesa a partir do conceito da cultura da paz. Para isso, discorre a necessidade de desenvolvimento de letramento digital, da autonomia dos estudantes e a importância em se promover a cultura da paz nos espaços de aprendizagem. A partir do referencial teórico, o estudo defende uma educação humanística que enfatize o diálogo e a convivência pacífica. Reflete sobre como a aproximação dos interesses dos discentes, por meio do uso de ferramentas digitais no ensino em sala de aula, pode ser uma forma de promover a paz no ambiente escolar. Como exemplo de alternativa para a integração de tecnologias digitais na promoção da cultura da paz no ensino de Língua Inglesa, foi utilizado citado o aplicativo de linguagens e gamificação Duolingo.
A delinquência organizada trasnacional e os desafios da segurança pública na tríplice fronteira (Argentina, Brasil e Paraguai).
(2024) Ghizzi, Hevelyn Priciely
A presente pesquisa tem como objetivo analisar as relações internacionais e a integração regional no combate à delinquência organizada transnacional, bem como seus impactos na segurança pública da Tríplice Fronteira, formada por Argentina, Brasil e Paraguai. Especificamente, busca demonstrar os vários níveis da política de segurança e o entrecruzamento da segurança internacional e pública, via esforços das organizações internacionais, blocos regionais e atores paradiplomáticos locais em operação na área transfronteiriça, destacando o marco da cooperação policial na região. A interconexão entre o crime organizado e fatores socioeconômicos, como violência, desigualdade e corrupção, evidencia a necessidade de abordagens integradas e colaborativas entre países e organizações para enfrentar essa problemática. A pesquisa é qualitativa, com revisão de literatura pertinente, relatórios atuais que relacionam índices de violência e criminalidade, e, fontes primárias como a Convenção das Nações Unidas contra o Crime Organizado Transnacional e a legislação nacional dos países envolvidos. A relevância deste estudo decorre da crescente atuação de grupos criminosos na Tríplice Fronteira, cujas atividades não apenas afetam a segurança local, mas também geram implicações regionais e internacionais. O trabalho visa contribuir para o campo das Relações Internacionais e Integração, propondo uma abordagem que promova a integração regional e impulsione a cooperação entre os países, estimulando a criação de políticas públicas integradas que contemplem a participação de atores locais no enfrentamento eficaz dos desafios contemporâneos.
A dialética do livre-arbítrio: reflexões desde as musas até a filosofia medieval
(2024) Ziemann, Marcos Afonso Lopes
Sendo nossa liberdade individual uma das discussões milenares mais acirradas, é também uma das questões fundantes da teologia cristã e da filosofia moral contemporânea. Aurélio Agostinho de Hipona (Santo Agostinho) & Anício Mânlio Torquato Severino Boécio (Santo Boécio) foram dois dos principais intelectuais do período medieval que abordaram de maneira brilhante e exaustiva a natureza de tal conceito, aprofundando-o em suas obras. Para os Santos; nosso Livre-arbítrio seria a capacidade concedida por Deus, de nos permitir fazer escolhas morais. No entanto, devido ao pecado original, a vontade humana estaria inclinada ao mal, o que tornaria complicada essa escolha ao sumo bem, que é Deus. Tornando-a, nossa escolha, dependente da graça divina para ser reorientada e fortalecida, na compreensão de Agostinho. Já Boécio argumentou que o livre-arbítrio é essencial para a moralidade e a responsabilidade humana. Ele defende que, embora Deus tenha conhecimento de tudo o que acontecerá (onisciência), isso não implica que as ações humanas sejam predestinadas ou que os indivíduos não tenham liberdade para agir. Para Boécio, o conhecimento prévio de Deus não interfere na liberdade das escolhas humanas; em vez disso, a liberdade é um aspecto fundamental da condição humana. Ambos os filósofos concordam que o Livre-arbítrio é a capacidade humana que nos permite fazer escolhas morais.
A dimensão técnico-operativa no exercício profissional do assistente social da Casa Abrigo de Mulheres em Foz do Iguaçu
(2025) Alves, Larissa Fernanda Bach
A assistente social, em suas intervenções profissionais, utiliza uma variedade de instrumentos e técnicas para desenvolver suas atividades laborais, ao fazer isto ele faz uso de três dimensões, sendo elas a teórico-metodológica; ético-política; e a técnico-operativa. Essas dimensões compõem o exercício profissional e se relacionam entre si, promovendo materialidade ao desenvolvimento de suas condutas. A instrumentalidade e suas dimensões, ganham relevância neste estudo devido à experiência de estágio na Casa Abrigo de Mulheres de Foz do Iguaçu/PR e à influência do Projeto de Intervenção desenvolvido em parceria com a instituição. Desta forma, este trabalho tem como objetivo geral caracterizar e refletir sobre a dimensão técnico-operativa do serviço social no exercício profissional da Casa Abrigo de Mulheres, se desdobrando nos seguintes específicos: apresentar os fundamentos do Serviço Social no contexto mundial e brasileiro; revisitar a discussão sobre a instrumentalidade no Serviço Social, com ênfase no instrumental técnico operativo; e caracterizar o exercício profissional da Assistente Social na Casa Abrigo para Mulheres de Foz do Iguaçu/PR e refletir sobre o instrumental técnico operativo utilizado pela profissional. Para alcançar os objetivos deste trabalho foi realizada uma pesquisa qualitativa de natureza exploratória-descritiva, é aplicada a pesquisa bibliográfica como ferramenta central de investigação. A pesquisa mostra que o instrumental técnico operativo na Casa Abrigo de Mulheres nos permite refletir como há uma diversidade de instrumentos e técnicas desenvolvidos e aprimorados que garantem uma intervenção qualificada e eficiente, assim como um só instrumento se bem manejado é capaz de alcançar mais de um objetivo. Além disso, destaca a importância da intervenção realizada pela assistente social dentro da instituição e como suas atividades têm por objetivo impactar de forma positiva no trato das expressões da questão social, buscando garantir autonomia e emancipação às usuárias. A dimensão técnico-operativa no exercício profissional da casa abrigo passa por condições subjetivas de precarização do trabalho, acarretando em instrumentos adequados para o alcance dos objetivos, mas que não garantem ao assistente social realizar uma intervenção satisfatória. Resumen En sus intervenciones profesionales, el trabajador social utiliza diversos instrumentos y técnicas para llevar a cabo su actividad laboral, para lo cual se vale de tres dimensiones: teórico-metodológica; ético-política; y técnico-operativa. Estas dimensiones conforman la práctica profesional y se relacionan entre sí, dando materialidad al desarrollo de su comportamiento. La instrumentalidad y sus dimensiones adquieren relevancia en este estudio debido a la experiencia de pasantía en la Casa de Acogida de Mujeres de Foz do Iguaçu/PR y a la influencia del Proyecto de Intervención desarrollado en colaboración con la institución. El objetivo general de este trabajo es, por lo tanto, caracterizar y reflexionar sobre la dimensión técnico-operativa del trabajo social en la práctica profesional de la Casa de Acogida de la Mujer, y se plantean los siguientes objetivos específicos: presentar los fundamentos del Trabajo Social en el contexto mundial y brasileño; retomar la discusión sobre la instrumentalidad en el Trabajo Social, con énfasis en los instrumentos técnico-operativos; y caracterizar la práctica profesional de la Asistente Social en la Casa de Acogida de la Mujer en Foz do Iguaçu/PR y reflexionar sobre los instrumentos técnico-operativos utilizados por la profesional. Para alcanzar los objetivos de este trabajo, se realizó un estudio cualitativo, exploratorio-descriptivo, utilizando la investigación bibliográfica como herramienta central de investigación. La investigación muestra que las herramientas técnicas operativas utilizadas en la Casa de la Mujer permiten reflexionar sobre la diversidad de instrumentos y técnicas que se han desarrollado y perfeccionado para garantizar una intervención cualificada y eficaz, así como el hecho de que un mismo instrumento, si se maneja bien, es capaz de alcanzar más de un objetivo. Destaca también la importancia de la intervención realizada por el trabajador social dentro de la institución y cómo sus actividades pretenden incidir positivamente en el tratamiento de las expresiones de la cuestión social, buscando garantizar la autonomía y la emancipación de los usuarios. La dimensión técnico-operativa de la práctica profesional en el albergue está sujeta a condiciones precarias de trabajo, lo que resulta en herramientas adecuadas para alcanzar los objetivos, pero que no garantizan que el trabajador social pueda llevar a cabo una intervención satisfactoria.
A diplomacia esportiva e suas implicações na política internacional: o Catar e a Copa do Mundo FIFA de 2022.
(2024) Oliveira, Jeanne Helena Delava de
Esse trabalho visa analisar as dinâmicas estabelecidas entre o esporte e as Relações Internacionais, tendo como objeto de estudo a utilização estratégica de megaeventos esportivos pelos Estados e explorando a diplomacia esportiva dos países como forma de promoção internacional, aumento do poder regional e alcance dos objetivos de política externa. Sendo o esporte uma poderosa arma de envolvimento de massas e de identificação, o vínculo entre este e as Relações Internacionais se intensificou nos séculos XX e XXI, principalmente devido ao grande engajamento e audiência angariados pelos megaeventos esportivos. Nesse sentido, a pergunta de pesquisa deste trabalho é “quais são as estratégias adotadas pelos Estados ao sediar megaeventos esportivos e como eles refletem na política internacional?” utilizando como recorte o Catar e a Copa do Mundo FIFA de 2022. A hipótese estabelecida é a premissa de que o evento serviu como uma forma de sportswashing para recuperar a identidade internacional do Catar, abalada pelas práticas internas do país. Para análise dessa hipótese, adotamos a metodologia qualitativa e a Teoria Construtivista como lente de análise das Relações Internacionais, fundamentandonos nos escritos de Alexander Wendt sobre a construção das identidades no cenário internacional. A pesquisa bibliográfica confirma a hipótese apresentada, concluindo que a realização da Copa do Mundo FIFA de 2022 no Catar se mostrou como uma tentativa ineficaz de sportswashing por parte do governo catari, pois evidenciou os aspectos negativos internos e aumentou a insatisfação internacional frente ao país, convertendo-se em uma forma de soft disempowerment.
A docuficcção e as memórias dos campos de concentração no Ceará de 1932: uma análise a partir de Currais (2019)
(2024) Freitas, Yara Ulisses de
Este trabalho analisa o filme Currais (2019), de David Aguiar e Sabina Colares, uma obra híbrida do gênero docuficção que aborda as secas e a construção dos campos de concentração no sertão cearense, com foco em 1932. Esses campos, conhecidos como “currais do governo”, foram criados sob o discurso humanitário para conter os retirantes, mas na prática visavam manter a fome e a pobreza afastadas das elites urbanas. O objetivo é investigar como Currais (2019), por meio da docuficção, contribui para a construção de memórias contra-hegemônicas, dando voz a narrativas historicamente silenciadas, conforme proposto por Piper-Shafir et al. (2013). O artigo discute a conceituação da docuficção, contextualiza os eventos históricos retratados no filme e examina o momento de sua produção. Por fim, realiza-se uma análise fílmica, explorando as estratégias narrativas e visuais que reforçam a crítica social e histórica do filme. Resumen Este trabajo analiza la película Currais (2019), de David Aguiar y Sabina Colares, una obra híbrida del género docuficción que aborda las sequías y la construcción de campos de concentración en el sertón cearense, centrándose en 1932. Estos campos, conocidos como “corrales gubernamentales”, fueron creados bajo un discurso humanitario para contener a los refugiados, pero en la práctica buscaban mantener el hambre y la pobreza alejadas de las élites urbanas. El objetivo es investigar cómo Currais (2019), a través de la docuficción, contribuye a la construcción de memorias contrahegemónicas, dando voz a narrativas históricamente silenciadas, según lo propuesto por Piper-Shafir et al. (2013). El artículo discute la conceptualización de la docuficción, contextualiza los eventos históricos retratados en la película y examina el momento de su producción. Finalmente, se realiza un análisis fílmico, explorando las estrategias narrativas visuales que refuerzan la crítica social e histórica de la obra.
A educação de jovens e adultos (EJA) a luz da filosofia da práxis: caminhos para autonomia.
(2024) Sehn, Albina Martinez
Este trabalho tem como objetivo analisar a trajetória educacional da autora, desde sua experiência na Educação de Jovens e Adultos (EJA) até a sua formação em Filosofia na UNILA, utilizando a metodologia autobiográfica. A pesquisa explora como as vivências pessoais e profissionais contribuíram para a construção da identidade docente e a compreensão crítica do papel da educação na sociedade. Além disso, o trabalho discute a importância da filosofia da práxis e da autonomia no processo educativo, ressaltando que a construção da autonomia é um processo contínuo e coletivo, que exige reflexão crítica sobre as contradições sociais. Os desafios enfrentados na implementação de uma educação autônoma e crítica são destacados, incluindo a necessidade de políticas públicas que valorizem a formação docente e garantam condições adequadas de trabalho. Os resultados indicam que a trajetória da autora evidencia a EJA como um espaço de transformação social e a filosofia da práxis como uma ferramenta fundamental para promover a autonomia e a participação ativa dos sujeitos na construção do conhecimento. Conclui-se que a autoformação, mediada pela narrativa autobiográfica, e a adoção da filosofia da práxis são essenciais para a construção de uma prática pedagógica crítica e transformadora, para além disso constrói a individualidade do ser em sua essência.
A educação e a proteção dos direitos humanos da pessoa migrante: o ensino da língua portuguesa como ferramenta de acolhimento e inclusão nas escolas municipais de Várzea Grande/MT
(2024) Guerreiro, Fabiana Luciano Bueno Pereira
Este trabalho tem como objetivo analisar a existência de ações afirmativas que promovam o acesso à educação primária de migrantes e refugiados na rede pública de ensino da cidade de Várzea Grande, Mato Grosso. Toma como foco de pesquisa os desafios oriundos da migração e a integração destes indivíduos em novas culturas considerando o novo idioma como um dos principais obstáculos que tais migrantes enfrentam no processo de adaptação e socialização. O estudo examina como as políticas educacionais no município estão sendo implementadas para assegurar a proteção dos direitos humanos dessa população, com ênfase no acesso à educação de qualidade e na promoção da inclusão linguística e cultural. Por meio de uma análise das práticas pedagógicas, dos programas de ensino de português para falantes de outras línguas e do papel dos professores no processo de acolhimento, a pesquisa busca identificar estratégias que contribuam para uma integração mais eficaz dos migrantes. Ao final deste trabalho, verificou-se que o município desenvolveu uma resolução normativa e uma coordenação específica para a inclusão dos alunos migrantes na rede de ensino, com a elaboração de um projeto de Português como Língua de Acolhimento, denominado Salas PLAc, que está em processo de implantação na rede municipal de ensino.
A educação em movimento: acolhimento de crianças migrantes em Foz do Iguaçu e a articulação com as relações internacionais
(2024) Nunes, Nathália; Orientador: Lucas Ribeiro Mesquita
Este trabalho explora a inclusão de crianças migrantes e refugiadas no sistema educacional da Rede Municipal de Foz do Iguaçu. A autora, baseada em sua experiência docente, investiga os desafios enfrentados na adaptação linguística, cultural e social desses alunos e propõe soluções práticas para aprimorar as práticas educacionais nesse contexto multicultural.
A estratégia da diplomacia pública pelo Ministério das Relações Exteriores mediante a internet
(2025) Negrão, Bruna Dias
Este trabalho analisa a digitalização da diplomacia pública brasileira, com foco no uso das plataformas digitais pelo Ministério das Relações Exteriores (MRE). Baseando-se em autores como Ilan Manor, Corneliu Bjola e Letícia Cesarino, a pesquisa examina a transição da diplomacia tradicional para a digital, destacando oportunidades e desafios desse processo. O estudo revela que o Itamaraty utiliza redes sociais como Portal Consular, Instagram e YouTube para ampliar sua comunicação e projetar a imagem do Brasil no exterior, mas enfrenta dificuldades como desinformação, falta de continuidade estratégica entre governos e necessidade de capacitação diplomática. Conclui-se que, embora a diplomacia digital fortaleça a presença internacional do Brasil, sua eficácia depende de um planejamento estratégico contínuo. Resumen Este trabajo analiza la digitalización de la diplomacia pública brasileña, con foco en el uso de plataformas digitales por el Ministerio de Relaciones Exteriores (MRE). Basándose en autores como Ilan Manor, Corneliu Bjola y Letícia Cesarino, la investigación examina la transición de la diplomacia tradicional a la digital, destacando las oportunidades y desafíos de este proceso. El estudio revela que Itamaraty utiliza redes sociales como Portal Consular, Instagram y YouTube para ampliar su comunicación y proyectar la imagen de Brasil en el exterior, pero enfrenta dificultades como la desinformación, la falta de continuidad estratégica entre los gobiernos y la necesidad de formación diplomática. Se concluye que, si bien la diplomacia digital fortalece la presencia internacional de Brasil, su eficacia depende de una planificación estratégica continua.
A exploração do trabalho infantil em ambiente doméstico: da violência naturalizada à violação de direitos
(2025) Brito, Samira Souza Viana
Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tem como o objetivo discutir e caracterizar a exploração infantil no ambiente doméstico, analisando suas repercussões nos âmbitos social, econômico e de saúde. A pesquisa adota uma metodologia de caráter bibliográfico e documental, baseada na revisão de literatura e na análise de documentos relevantes sobre o tema. Para isso, foi realizada uma revisão bibliográfica com uma abordagem qualitativa, focando na contextualização histórica e social do trabalho infantil doméstico, nas normativas legais e nos agentes sociais responsáveis pelo seu enfrentamento. Além disso, busca-se compreender os principais aspectos envolvidos no problema, consequências e refletir sobre o papel do Serviço Social na proteção dos direitos da criança e do adolescente frente à exploração infantil. A metodologia inclui a consulta a livros, artigos científicos, revistas, legislações, estatutos e fontes online, garantindo uma análise ampla e embasada. Os resultados apontam que o trabalho infantil no ambiente doméstico é uma forma de violência naturalizada, resultante de relações sociais, históricas e culturais, além de estar diretamente ligado a questões de raça, classe e gênero. Resumen El objetivo de este Trabajo Final es discutir y caracterizar la explotación infantil en el ámbito doméstico, analizando sus repercusiones en las esferas social, económica y salud. La investigación adopta una metodología bibliográfica y documental, basada en la revisión bibliográfica y en el análisis de documentos relevantes sobre el tema. Para ello, se ha realizado una revisión bibliográfica con enfoque cualitativo, centrada en el contexto histórico y social del trabajo infantil doméstico, la normativa legal y los agentes sociales responsables de su abordaje. También se buscó conocer los principales aspectos involucrados en la problemática, las consecuencias y reflexionar sobre el rol del Trabajo Social en la protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes frente a la explotación infantil. La metodología incluye la consulta de libros, artículos científicos, revistas, legislación, estatutos y fuentes online, garantizando un análisis amplio y fundamentado. Los resultados muestran que el trabajo infantil en el ámbito doméstico es una forma de violencia naturalizada, resultado de relaciones sociales, históricas y culturales, además de estar directamente vinculada a cuestiones de raza, clase y género.

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