Bem-vindo ao RIUNILA. Este é o repositório digital da UNILA, construído para indexação, preservação e compartilhamento da produção intelectual da UNILA em formatos digitais como: imagens, artigos, teses, dissertações e vídeos.
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Submissões Recentes
Análise do acolhimento de estudantes paraguaios: uma abordagem da Escola Municipal Olímpio Rafagnin.
(2024) Souza, Janice Fatima de
Considerando o trânsito de imigrantes na cidade de Foz do Iguaçu, este estudo analisa a existência efetiva e como ocorre o processo de acolhimento de alunos paraguaios matriculados na rede municipal de ensino, tendo a Escola Municipal Olímpio Rafagnin como foco da pesquisa. A análise apresenta experiências vivenciadas por alunos e famílias ao se depararem com esse processo, a percepção dos profissionais da educação com foco no atendimento e prática escolar. Baseado nos apontamentos de Dantas e Lanzarini (2020) que abordam os desafios que imigrantes se deparam, principalmente em relação à língua. Em legislações específicas que regulamentam a educação como um direito igualitário de todos. Bem como no documento norteador protocolo de acolhimento de estudantes imigrantes na rede municipal de ensino, protocolo de acolhimento de estudantes imigrantes na rede municipal de ensino, desenvolvido em uma ação conjunta da UNILA com a Secretaria Municipal de Educação. Para mais, sensibilizar o leitor sobre a necessidade de legislações específicas que efetivem a valorização das diversas línguas e culturas coexistentes nas escolas do Município.
Diagnóstico situacional de uma equipe da unidade de saúde da família do distrito sanitário norte na região da tríplice fronteira.
(2024) Mamani Catachura, Marilyn Moria
A Estratégia da Saúde da Família visa fortalecer a Atenção Primária à Saúde no Brasil por meio de práticas que ofereçam soluções mais eficazes para as necessidades de saúde, com enfoque no cuidado centrado na pessoa, família e comunidade. O processo de territorialização é essencial, pois permite que a equipe de saúde conheça e atenda às necessidades do território sob sua responsabilidade. Para melhorar e organizar a atenção em saúde, o Diagnóstico Situacional das unidades é uma ferramenta que ajuda a reconhecer, estruturar e monitorar dados da equipe vinculada a uma área de saúde específica. O trabalho objetivou descrever e analisar os perfis epidemiológico, demográfico e socioeconômico da população pertence à USF Vila C Nova, adstrita da área 049, localizada na região da tríplice fronteira, por meio do diagnóstico situacional. Pelo método de estudo observacional, utilizando técnicas estatísticas e demográficas, os Relatórios Operacionais e Consolidados da Equipe 049 gerados pelo Ministério da Saúde na plataforma on-line e-SUS, SISAB e e-Gestor AB foram avaliados neste trabalho. Percebeu-se que os indicadores de saúde gerados pelo diagnóstico situacional podem ajudar a identificar o público mais prevalente nos atendimentos e as pessoas que estão mais distantes dos cuidados em saúde, tais como pessoas de outras nacionalidades, incluindo migrantes, solicitantes de refúgio e refugiados. Assim, foi possível avaliar e identificar os principais desafios e oportunidades de melhoria no território, permitindo que estratégias sejam traçadas, a fim de aprimorar e suprir as necessidades específicas dos usuários da unidade de saúde e à comunidade em geral.
Racismo territorial: uma história do tempo presente das favelas brasileiras (1974-2022).
(2024) Jardim, José Antonio Campos
O objetivo principal desta pesquisa consiste na investigação do fenômeno do racismo territorial na contemporaneidade das favelas brasileiras, refletindo sobre minha trajetória pessoal e a construção do eu pesquisador, um favelado pesquisador, e destacando um estudo de caso na favela do Parolin, em Curitiba (Paraná). Seu escopo consiste em investigar as representações sobre essas comunidades no período de 1974 a 2022, e compreender uma ambivalência entre as representações negativas “de fora”, em textos, imagens e fragmentos feitos pela branquitude, e as “de dentro”, em obras e passagens que expressam a experiência e o pensamento histórico produzidos pela favela, que denunciam o racismo territorial e/ou procuram revalorizar suas experiências e saberes. Analisando essa contradição aparente entre as imagens negativas das favelas e aquelas representativas do empoderamento das comunidades. Como as experiências e saberes produzidos nas favelas contribuem para uma apreensão crítica da realidade desses espaços, promovendo tanto a inclusão social como a valorização da diversidade cultural? Do ponto de vista metodológico, além da preocupação com a análise crítica e os princípios interpretativos da psicologia social, essa pesquisa dialoga com o campo da história social. No sentido de analisar fontes documentais que representam a favela e no objetivo de investigar os sujeitos históricos subalternizados, ou periféricos, procurando reconhecer e destacar suas agências no tempo e no espaço. Não obstante, essa investigação pretende ir além desses referenciais teóricos, aproximando-se de um pensamento social preto que estabelece uma guinada epistemológica: a favela e as/os faveladas/os como sujeitos de discurso, pesquisa e análise; e não mais como objetos de pesquisa ou ratos de laboratório.
AVC: dissecção de artéria basilar em paciente jovem sem comorbidades: relato de caso.
(2024) Berenice, Girón López Samara
Os acidentes cerebrovasculares (Isquêmicos/ hemorrágicos) nos últimos anos no Brasil são considerados a segunda causa de morte e incapacidade física, sendo uma das doenças de alto custo. Os AVC são comumente associados à pessoas idosas, com múltiplas comorbidades, e com vários fatores predisponentes à doença, como tabagismo, sedentarismo, raça negra, obesidade, uso de anticonceptivos orais, etc. Porém no relato de caso temos a mulher de 21 anos de idade, parda, sem comorbidades prévias encaminhada à unidade básica de saúde para acompanhamento pós AVC isquêmico, desencadeada por dissecção de artéria basilar.
As descobertas de Eugenia, a pitanga.
(PROEX/UNILA, 2024) Vendruscolo, Giovana Secretti (org.); Pinto, Marcelo Cezar (org.); Lima, Laura Cristina Pires (org.); Schmitz, Hermes José (org.); Gonçalves, Júlia (il.)
A Série FanBio (Fanáticos por Biologia) foi idealizada no ano de 2019 por professores da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, a UNILA. O objetivo da série é de divulgação científica de temas relacionados à biologia. A maior parte das pesquisas brasileiras são realizadas nas universidades públicas que, por meio da extensão universitária, leva informações científicas para a comunidade.