I SIEPE - Artigos científicos

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Abane o rabo!
(Proex/Unila, 2018-11-30) Takashima, Íris Tiemy Groff; Graf, Helena Fernanda
Os cães abanam o rabo quando estão felizes, por isso do nome do projeto. O objetivo do projeto é encorajar as pessoas a adotar cães mestiços (sem raça definida ou, coloquialmente, vira-latas) em Foz do Iguaçu e região. Hoje, muitos animais moram em abrigos, ONGs, na casa de protetores, lares provisórios ou mesmo na rua. Esses recorrem à ajuda das pessoas para poder custear alimentos e tratamentos, porém, o dinheiro arrecadado não é suficiente. Há pagamentos pendentes em hospitais e clínicas veterinárias, as quais não atendem os cães enquanto as dívidas não forem quitadas. Há centenas de animais nos abrigos, canis e lares provisórios e os números só aumentam. Há mais animais chegando do que sendo adotados, as dívidas aumentam e cada vez há mais carência de comida e atendimento médico. Se os animais fossem adotados com mais frequência, a quantidade de cães diminuiria e os mesmos teriam o acolhimento de um tutor (ou dono, como é chamado). Menos animais nas ruas significa menos sofrimento e menos doenças, tanto para animais quanto para os humanos.
Alfabetización científica por medio de rondas de lecturas en la educación inicial
(Proex/UNILA, 2018-11-30) NUÑEZ, Martinez Patricia; FRANCISCO, Wellington
La lectura es una fase importante para el proceso de aprendizaje de los estudiantes, permitiendo además de decodificar fonemas e grafemas, asociar textos científicos con las vivencias del día a día. La ejecución del proyecto se hace mediante los encuentros en la Escuela Municipal Arnaldo Ysidoro de Lima ubicado en el barrio Vila C, ciudad Foz de Iguazú-PR. El objetivo general del proyecto es crear grupos de lecturas en escuelas públicas de Foz de IguazúPR, dentro de las referencias de las Tertulias Literarias Dialógicas para incentivar la lectura de diferentes géneros para los estudiantes a partir de aspectos enfocados a la enseñanza y aprendizaje de la ciencia, así como auxiliar la capacidad de interpretación del texto con expresión artística en forma de diseños y el dialogo entre los participantes. El encuentro de lectura es ejecutado semanalmente, con días y horarios fijos. Cada texto es direccionado a temas científicos y ambientales, escogido con antecedencia y analizado por el coordinador antes de los encuentros. En los encuentros efectuados, los alumnos demostraron interés, participación, en cuanto también se pudo observar estudiantes con algunas dificultades, lo que permitieron lograr mejoras en los trabajos previstos.
Alimento saludable y seguro: Adopte buenas prácticas
(Proex/Unila, 2018-11-30) Ayala Santamaria, Marta Azucena; Quijozaca Quijasaca, Valeria del Rocio; Ciacchi, Érika Marafon Rodrigues
La Seguridad Alimentaria y Nutricional es un campo que involucra no sólo los aspectos microbiológicos de la alimentación, sino también el alimento seguro consumido en la perspectiva de la nutrición y de la cultura alimentaria. Es notorio el aumento creciente de los brotes causados por enfermedades transmitidas a través del agua y alimentos contaminados, y por ello la necesidad ampliada de una formación específica a manipuladores de alimentos, aunque el público beneficiado sea a una escala menor. Con la producción y oferta local de preparaciones hay un fortalecimiento y una valorización de los alimentos característicos de la región, considerando la gran oferta en el municipio de Foz de Iguazú, Paraná, por los ambulantes y por los estudiantes que comercializan preparaciones típicas latinoamericanas en la universidad. La acción tiene como objetivo para el año 2018 la realización del curso en 2 periodos, el primero con 10 encuentros de marzo a mayo y el segundo con 8 encuentros de septiembre a noviembre, destinado a los estudiantes preparados con una formación, que permitirá conocer sobre buenas prácticas de fabricación y manipulación de los alimentos, nociones de educación, legislación y seguridad alimentaria y nutricional, técnicas dietéticas y etiquetado nutricional. La formación es realizada por colaboradores de instituciones de salud (Vigilancia Sanitaria de la Secretaría Municipal de Salud de Foz do Iguaçu) y de enseñanza (UDC e Instituto Federal do Paraná). El grupo desarrolla su formación elaborando preparaciones culinarias nutritivas, para la producción de ventas (grupo 1) y para desarrollo de habilidades culinarias en sus hogares, y en cada encuentro tiene una evaluación conteniendo preguntas con el fin de saber la comprensión de los temas abordados y de mejorar los ejes formativos a partir de sugerencias de los participantes.
Alles Klar? Curso de alemão para a comunidade
(Proex/UNILA, 2018-11-30) MÜLLER, Andreas Matheus; AMATO, Laura Janaina Dias
Este resumo expandido tem como objetivo apresentar o projeto Alles klar? – curso de alemão para a comunidade, sua fundamentação e resultados obtidos no ano de 2018. Primeiramente apresenta-se o projeto e a forma como o trabalho se desenvolve, de forma a situar o contexto e os objetivos a que se propõe. Posteriormente, aborda-se a metodologia no que diz respeito às aulas do curso e a capacitação dos discentes envolvidos, e também a sua fundamentação teórica. Por fim são divulgados dados que correspondem ao período de execução e é feita uma análise entre o que era esperado do projeto e os objetivos até então alcançados como forma de avaliar a situação em que este se encontra.
Anais I SIEPE - Semana Integrada de Ensino Pesquisa e Extensão
(Proex/Unila, 2018-11-30) SIEPE, Semana Integrada de Ensino Pesquisa e Extensão
- VII Encontro Anual de Iniciação Científica - III Encontro de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (EICTI) - VI Seminário de Extensão Universitária da UNILA - SEUNI
Aos que vierem depois de nós: Coletivo de trabalhadorxs da palavra
(Proex/Unila, 2018-11-30) GONÇALVES, Danizio Dorneles; LOPES FANK, Ana Clara
Por meio deste trabalho apresentamos parte das atividades desenvolvidas pelo Coletivo de Trabalhadorxs da Palavra “Aos que vierem depois de nós”, projeto vinculado à Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal da Integração Latinoamericana. A iniciativa, ainda em andamento, visa integrar a universidade e a comunidade através da leitura e criação da palavra artística, promovendo encontros em escolas públicas, feiras, eventos e demais espaços de intercâmbio cultural. A ação está centrada em três eixos temáticos: Rodas de Leitura, Oficinas de Expressão Criativa e Saraus Itinerantes, além de jogos e dinâmicas que estimulam a imaginação e a criatividade. Inserido no eixo teórico dos Estudos Culturais e da Crítica da Cultura, particularmente a partir de conceitos como “heterogeneidade”, o coletivo desenvolve um cronograma de atividades em escolas do Bairro Porto Belo. Nos últimos meses também foi organizada uma homenagem ao escritor e fotógrafo mexicano Juan Rulfo, incluindo uma semana de palestras, oficinas, mostra fotográfica, cinematográfica e teatral.
Aplicação filosófica da tradução do grego – versões e interpretações
(Proex/UNILA, 2018-11-30) MACHADO, Lucas dos Santos; DE CAMPOS, Rogério Gimenes
O objetivo dessa comunicação é mostrar a importância do trabalho de tradução, de comparação e de refacção de versões em vista da melhor interpretação filosófica, especialmente em passagens complexas dos antigos filósofos gregos. Por meio do estudo sistemático dos trechos e de suas versões, nas oficinas se constrói uma maior aproximação e compreensão dos textos originais. Essa apresentação procura exemplificar alguns desses casos. Assim, ficará manifesta a importância desse exercício de tradução especializada para o trabalho da pesquisa em filosofia antiga ou qualquer disciplina que resgate esses textos clássicos.
Assessoria técnica para paisagem e espaço exterior doméstico voltados à habitação, soberania alimentar e regeneração ambiental:Assentamento MST Companheiro Antonio Tavares - ITEPA - Instituto Técnico e Educacional de pesquisa da Reforma Agrária, São Miguel do Iguaçu, Paraná.
(Proex/Unila, 2018-11-30) OLIVEIRA, Ana Carolina Rodrigues de; CUNHA, Gabriel Rodrigues
O presente projeto tem por objetivo oferecer assessoria técnica aos moradores da Ocupação Bubas no que se refere ao paisagismo comestível, produção de hortas orgânicas, conforto térmico e Espaço Exterior Doméstico no geral. Uma vez que a atividade do cultivo já acontece entre a comunidade, busca-se ampliar o número de produtores e principalmente as condições de segurança alimentar, gerar possibilidades de subsistência, canais de troca e de venda. Enquanto facilitadores desse processo, serão oferecidas oficinas de técnicas de plantio e de cuidados com a terra baseados nos conceitos de agroecologia e permacultura. A proposta foi aprovada pela comunidade que demonstrou grande interesse e já estão cadastrados os participantes para as atividades, ampliando as potencialidades de debate sobre direito à habitação e alimentação de qualidade.
Assessoria tecnológica em arquitetura e engenharia para habitação popular
(Proex/Unila, 2018-11-30) SEOLIN, Jessica Machado; QUISPE, Victor Hugo; CUNHA, Gabriel Rodrigues; BASTOS, Tiago Souza
O objetivo deste projeto é levar aos moradores de bairros populares de Foz do Iguaçu a assessoria tecnológica gratuita, visando a melhoria na qualidade de vida e no seu bem estar. Nos anos 2017 e 2018, o projeto tem estudado e difundido técnicas alternativas de construções de baixo impacto ambiental e com materiais de construção mais baratos em relação aos convencionais. As técnicas utilizadas foram taipa de pilão, em 2017, e taipa de mão, em 2018, técnicas que utilizam terra como principal componente de construção. Foram realizados testes do solo de Foz do Iguaçu procurando uma melhor combinação (traço) de materiais para ser utilizado em tais construções. O projeto teve como resultado alguns cursos para a comunidade acadêmica e local com o intuito de transmitir os conhecimentos adquiridos com os estudos de solo e com a realização das técnicas taipa de pilão e taipa de mão. O projeto visa também contribuir para estabelecer um contato permanente dos alunos com as demandas sociais fortalecendo o compromisso social das ações da universidade e a troca de conhecimentos com a sociedade por meio das atividades de extensão universitária.
Baile Latino - Integração pela Dança
(Proex/UNILA, 2018-11-30) Salazar, Katherina Rojas; Zotovici, Sandra Aparecida
Este projeto, integrando-se a atividades de ensino e pesquisa, visa divulgar e promover a dança, especificamente em região de Tríplice Fronteira, a partir das diversas culturas urbanas-contemporâneas latino-americanas, de maneira que possibilite impulsionar a integração regional por meio de processos interculturais das relações fronteiriças. A ação de extensão Baile Latino nesse primeiro momento, busca resgatar as danças urbanas-contemporâneas e suas diversidades latinas, junto a comunidade fronteiriça de Foz do Iguaçu e, em específico fortalecer o Grupo de Danças Latinas da Universidade Federal da Integração Latino-Americana/ UNILA. Posteriormente, a partir do repertório coletado de músicas e danças, mediante a participação de acadêmicos e integrantes da comunidade iguaçuense de várias etnias, pretendemos inserir nossas vivências em espaços como Centro Comunitários, Centros de Convivência, Associações dos bairros nas cidades de Tríplice Fronteira, bem como, realizar apresentações culturais em toda Tríplice Fronteira.
Bonjour, Foz do Iguaçu!
(Proex/Unila, 2018-11-30) LUBERISSE, CLERDINE; SOSA, MONICA BEATRIZ; DIALLO, MAMADOU ALPHA
O projeto Bonjour, Foz do Iguaçu! É um projeto de extensão da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), que oferece aulas gratuitas de francês para moradores da comunidade de Foz do Iguaçu e região. O projeto surgiu a partir da iniciativa de uma estudante da universidade, tendo em vista que está ainda não possui um centro de línguas e observando-se a necessidade tanto do ponto de vista acadêmico quanto profissional do aprendizado de diferentes línguas. O Bonjour Foz do Iguaçu! é um curso de caráter comunitário e tem como principal objetivo democratizar o acesso ao ensino e aprendizado de novos idiomas, sabendo que desafortunadamente o acesso a novas línguas fica, na maioria das vezes, restrito a uma pequena parcela da sociedade. O projeto busca difundir a língua francesa e a francofonia em Foz do Iguaçu e região, no intuito de contribuir na difusão e consolidação da região como um espaço multilinguístico e multicultural
O caminho da Eliminação das sífilis e sífilis congênita
(Proex/UNILA, 2018-11-30) Salas Reyes, Mario de Jesús; Campos Arze, Wilma Nancy
A sífilis é classificada como uma Doença Sexualmente Transmissível (DST), causada pela bactéria Treponema Pallidum. Nas mulheres grávidas infectadas e não tratadas, pode desenvolver-se a sífilis congênita, decorrente da transmissão transplancentária ou direta ao feto ou concepto, respetivamente, aumentando o risco de aborto espontâneo, natimorto ou complicações no recém nascido. Objetivo: Elaborar material informativo e executar ações diferenciadas de educação em saúde, para prevenir a ocorrência de novos casos de sífilis em homens e mulheres em idade fértil, dando ênfase à importância de interromper a transmissão da sífilis adquirida materna para o seu concepto. Metodologia: Desenvolver material digital pelas plataformas Wix, Canva e Photoshop, cuja divulgação foi realizada através de parcerias com instituições que abrangem diferentes municípios periféricos a Foz do Iguaçu. Também, trata-se de rodas de conversa em centros de saúde e escolas, visando a prevenção da sífilis e sífilis congênita na região. Resultados: Desenvolveram-se grupos educativos com gestantes nas unidades de saúde de Foz do Iguaçu e São Miguel do Iguaçu, visando a orientação das mesmas e seus parceiros nos cuidados sexuais e a realização do pré-natal masculino. Também, realizou-se uma dinâmica sobre saúde sexual na escola em base à problemática levantada junta à comunidade e a unidade de saúde correspondente, combatendo, assim, a falta de informação e a falta de efetividade no manejo dos métodos anticoncecionais nos adolescentes. Considerações finais: Verifica-se o valor da interdisciplinaridade na excução das atividades, ressaltando que o contacto com o público foi realizado em forma aberta, dialógica e com a devida abertura do canal comunicativo, permitindo a interação entre os participantes através da troca de experiências, conhecimentos e dúvidas associadas ao seu entorno pessoal e social.
Caravana Musical
(Proex/UNILA, 2018-11-30) MONTENEGRO, Thaís; CORREA, Marcelo
Projeto de extensão que visa conectar o curso de Música da UNILA com outros espaços fora da universidade. O público-alvo atual é baseado principalmente estudantes e profissionais da área da educação em nível médio. Em atuação conjunta, docentes e discentes criam espaços de debate e contato com repertório de música popular, contribuindo também com a formação acadêmica.
Cátedra Paulo Freire: Histórias de vida e alfabetização de jovens e adultos
(Proex/UNILA, 2018-11-30) DIAS, Mayara Cristina; ASSUMPÇÃO, Solange Rodrigues Bonomo
O projeto de extensão Cátedra Paulo Freire: Educação de Jovens e Adultos, por meio da ação de extensão Histórias de vida e alfabetização de jovens e adultos, busca contribuir para ampliar as oportunidades de acesso de pessoas historicamente excluídas de espaços formais de ensino, majoritariamente trabalhadoras ou desempregadas, a práticas significativas de leitura e escrita. Inicialmente, na Universidade, os integrantes da ação desenvolveram estudos documentais e teóricos com a finalidade de compreender a história da Educação de Jovens Adultos (EJA), as atuais políticas públicas e a legislação que as norteiam, os principais teóricos dessa modalidade educacional, com destaque para Paulo Freire e sua obra, e algumas das metodologias e dos recursos didáticos destinados a esse público específico. Por conseguinte, a partir da tomada de decisão pela perspectiva freireana de alfabetização, houve a busca ativa de jovens e adultas/os em situação de analfabetismo no campo escolhido, isto é, a Ocupação Bubas, não somente para a realização de cadastro e inscrição nos encontros de leitura e escrita, mas, também, para empreender o levantamento de vocábulos recorrentes na fala/vida desse grupo de futuros estudantes e também de sua comunidade. Esse levantamento permitiu a organização dos encontros por “temas geradores”, impregnados de significado para as educandas e os educandos. Nesses encontros, além do diálogo sobre esses temas e de seu impacto na vida da turma, com o objetivo de favorecer a apropriação do código escrito em situações de uso, promovese a análise linguística de “palavras geradoras” que emergem dessa comunhão de saberes. Espera-se que, para além da alfabetização, as educandas, os educandos e as educadoras compartilhem sua visão de mundo, projetem ações interventoras na realidade local, alimentando assim a esperança de melhores condições de vida e o desejo de continuar estudando.
Ciclo de debates: "Controvérsias a ciência econômica".
(Proex/Unila, 2018-11-30) MARTINS, Milena Lidia Alves; ROSARIO, Altaveyda Soriano; SOARES, Claudia Lucia Bisaggio
A iniciativa de um ciclo de debates sobre controvérsias na ciência econômica representa um espaço público, científico e de caráter educativo, onde participam estudantes e professores da Universidade Federal da Integração Latino-americana (UNILA). Um dos propósitos é articular uma rede acadêmica consolidada, capaz de dialogar com diversos movimentos nacionais e internacionais, visando aproximar a ciência econômica ao mundo real, resgatando importantes controvérsias, as quais se manifestam mediante diversas perspectivas econômicas comparadas. Através dos debates, pretende-se demonstrar a influência das ideias econômicas no “mundo real”, destacando o papel que tem a teoria econômica em sua expressiva diversidade teórico-metodológica. O pluralismo, neste caso, representa o encontro entre diversas abordagens, desde a própria teoria mainstream dominante na ciência (aparentemente inquestionável na maioria dos centros de ensino de economia do mundo) até as diversas escolas de tradição crítico-heterodoxa que procuram respostas sob outras perspectivas. Espera-se a realização de 5 debates públicos durante o ano de 2018. Até o momento, foram realizados dois ciclo de debates com os seguintes temas: “Análise Positiva e Normativa na Reforma da Previdência no Brasil”, sendo este o primeiro, realizado em maio e “Independência do Banco Central no Mundo” realizado em junho. Em ambos os debates os participantes do Grupo de Estudos apresentaram cada um, individualmente, uma perspectiva teórica. Com o objetivo de facilitar a comunicação, divulgar e expandir as discussões para além da equipe do projeto de extensão e do público interno da universidade foram criados um e-mail e uma página nas mídias sociais (Facebook), tornando, assim, nosso trabalho mais acessível ao público em geral. Ademais disso, criamos um drive com bibliografia, textos, fichamentos e apresentações utilizados pelos participantes do grupo de estudos.
Ciclo de Debates: La Geopolítica de las Crisis, Conflictos y Procesos de Integración Regional.
(Proex/Unila, 2018-11-30) DUARTE, Laura Beatriz; OLIVEIRA, Lucas Kerr de
El presente proyecto de extensión tiene por objetivo dar a conocer a la comunidad académica y externa conocimientos básicos sobre las principales crisis políticas, económicas y sociales, llevando en consideración las geopolíticas de las principales guerras, conflicto, procesos de cooperación y de integración regional que se desarrollan en el escenario internacional y regional latinoamericano. Incentivando al debate de temas contemporáneos de filosofía política, geopolítica, política y estrategia a partir de la exhibición de videos, presentación de Slide con explicaciones didácticas por parte de docentes, discentes y miembros del equipo del NEEGI (Núcleo de Estudios Estratégicos Geopolítica e Integración Regional) y sus diversos observatorios. Además, son debatidos temas contemporáneos de la política Nacional e Internacional, como la crisis petrolífera y energética, el papel de los medios de comunicación en la política, la cuestión de género y las relaciones sociales de poder, las crisis políticas en América Latina y el papel de los países emergentes en la gobernanza global. Se analizan las principales causas y consecuencias de las grandes crisis, el papel y la influencia de las principales crisis políticas, económicas y sociales contemporáneas. La metodología que se utiliza es través del planeamiento y la organización de minicursos que son divulgados por las diferentes redes sociales (Facebook, Instagram y blog), así como carteles divulgando las diferentes temáticas presentadas. También se procederá al apoyo y realización de eventos, palestras y debates relacionados a las principales temáticas abordadas por el presente proyecto. En cuanto a los resultados que se pretende alcanzar con la acción de extensión es de contribuir para el debate y la difusión de conocimientos sobre la Política Internacional contemporánea, con la finalidad de generar conciencia que nos permita pensar en ideas para futuros proyectos estratégicos que nos ayuden a enfrentar o apaciguar diversas realidades que enfrentamos en la actualidad.
Ciclo de diálogos en imagem, estética y política
(Proex/UNILA, 2018-11-30) PÉREZ CORREA, Tatiana; MENDES RAMALHO, Fabio Allan
En el presente trabajo pretendo dejar sentado tanto el proceso como los resultados obtenidos al hacer parte del curso de formación Ciclo de Diálogos en Imagen, estética y Política, durante el presente año, describiendo el proceso de ejecución de la misma, al tiempo que muestro los resultados obtenidos de la práctica pedagógica desarrollada con el equipo de trabajo del Centro de Referência e Atendimento à Mulher em Situação de Violência - CRAM, de Foz do Iguaçu, PR.
Ciclo de Literatura Latino-Americana Comparada
(Proex/UNILA, 2018-11-30) Quispe-Chavez, Yanet Lorena; Guizzo, Antonio Rediver
O Projeto de extensão Ciclo de Literatura Latino-Americana Comparada consiste na realização de palestras sobre temas relacionados à Literatura Latino-Americana com o fim de promover a divulgação, para a comunidade acadêmica e para a comunidade externa, de pesquisas voltadas à compreensão dos fenômenos literários e estéticos em nosso continente. Até o momento, foram realizadas as seguintes palestras: a) “Tela, trilha, território: favela e mobilidades globais” com a Profa. Dra. Bianca Freire-Medeiros, realizada no dia 27/06/2018; b) “Os mapas jornalísticos sobre as Unidades de Polícia Pacificadora como representação visual do favelismo” com o Prof. Me. Liebert Rodrigues, realizada no dia 27/06/2018; c) “História, corpo e maternidade negra na obra um defeito de cor de Ana Maria Goncalves” com a Profa. Dra. Maria Aparecida Lopes, realizada no dia 05/07/2018; d) “Imaginários de Barro: para uma discussão sobre identidade, comunidade e latino-americanismo hoje” com a Profa. Dra. Débora Cota. Aproximadamente 100 pessoas participaram das atividades do projeto até o momento, todos foram certificados, assim como os(as) docentes que realizaram as palestras. Também foi desenvolvido um site na internet no qual estão todas as informações do projeto – https://ciclodeliteraturalatinoamericanacomparada.wordpress.com/.
Ciclo Sonoro
(Proex/UNILA, 2018-11-30) Cavallari, Pedro João Carlos; Abreu, Felipe Oliveira José
O projeto de extensão “Ciclo Sonoro” fundamenta-se na organização e realização de recitais, palestras e masterclasses em distintos espaços na região trinacional, visando a divulgação da música popular e de concerto. Entre os principais objetivos, destacam-se a ampliação do acesso à música de qualidade na região, o despertamento do interesse da comunidade por atividades relacionadas à música, o oferecimento de oportunidades de performance em público para músicos em início de carreira e o estreitamento das relações com músicos e público das cidades de Foz do Iguaçu, Puerto Iguazú e Ciudad del Este. Os eventos serão realizados em diferentes locais da região trinacional, aspirando a exposição de atividades musicais para diferentes camadas da população.
Ciência e Biotecnologia no Cotidiano
(Proex/UNILA, 2018-11-30) Moreira, João Victor Fonseca; Fabichaki, Sabrina Thais; Grade, Carla V. Carvalho; Frasson, Danúbia; Santos, Rafaella Costa Bonugli
A utilização da biotecnologia no cotidiano e nas práticas humanas não é algo exclusivo da atualidade, porém muitas dessas atividades, como a fabricação de bebidas fermentadas, alimentos ou a utilização de produtos naturais para a fabricação de medicamentos, não foram, ao longo da história, devidamente destacados como produtos biotecnológicos. Esta área representa um conhecimento atual e vai além dos aspectos científicos e tecnológicos, atingindo uma dimensão social e ambiental. O presente projeto visou contribuir com a disseminação do conhecimento científico e tecnológico, mostrando a aplicação da ciência e da biotecnologia no dia a dia da sociedade. Para tanto, três diferentes temas foram abordados durante as palestras realizadas aos alunos do ensino médio da região: introdução à biotecnologia, biotecnologia no meio ambiente e biotecnologia na saúde e pesquisa. As palestras foram avaliadas através de enquetes semiestruturadas realizadas pelos participantes.

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