As conexões de saberes através da disputa rimática nos duelos de MCs em Belo Horizonte

Rodrigues, José Humberto

As conexões de saberes através da disputa rimática nos duelos de MCs em Belo Horizonte

dc.contributor.author	Rodrigues, José Humberto
dc.date.accessioned	2018-11-06T16:17:17Z
dc.date.available	2018-11-06T16:17:17Z
dc.date.issued	2018-01-15
dc.description	Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educaão História - teoria, pesquisa e prática - I Encontro da AIPEDH - Associação Iber-Americana de Pesquisadores em Educação História, realizado pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana, entre 02, 03 e 04 de agosto de 2017.	pt_BR
dc.description.abstract	Essa pesquisa teve como objetivo investigar como se constroem as conexões de saberes dos jovens rappers que participam nos duelos de MCs localizado embaixo do viaduto Santa Tereza na cidade de Belo Horizonte. O movimento hip-hop na cidade surgiu entre as décadas de 80 e 90, quando alguns grupos foram apropriando-se de espaços públicos na cidade. A música enquanto momento de fruição, lazer e conhecimento está intimamente ligada à cultura juvenil contemporânea, incorporada hoje como elemento educativo e nos projetos de políticas públicas. Ela também pode apresentar-se como interlocutora dos jovens com a sociedade em geral. Para eles existe uma fundamentação no movimento hip-hop que é da consciência do indivíduo no movimento e consigo mesmo, buscando enaltecer o papel de cada um dentro da sociedade e sua conduta ética. Para balizar nosso entendimento, dialogamos com Dayrell (2006, 2011), Arroyo (2012), Sposito (2007), Magnani (2007) dentre outros. Diante disso, além das análises documentais nos vários suportes de informações, também se optou pelo acompanhamento de quatro jovens no universo do movimento hip-hop. Assim, concluímos que os jovens que participam do movimento hip-hop e nos duelos de MCs agem como um agente social que tem uma missão: ser/estar no rap é uma bandeira que deve ser articulada como processo de transformação da realidade e do sujeito. Também estabelecem um ato pedagógico, pois todo esse processo se dá pela interação e mediação entre suas vivências e experiências, trocas simbólicas e produção de sentidos de saberes e fazeres, que se relacionam ao ato de ensino- aprendizagem	pt_BR
dc.description.sponsorship	UEMG	pt_BR
dc.identifier.citation	RODRIGUES, José Humberto. AS CONEXÕES DE SABERES ATRAVÉS DA DISPUTA RIMÁTICA NOS DUELOS DE MCS EM BELO HORIZONTE.. In: Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica - Teoria, Pesquisa e Prática. Anais...Foz do Iguaçu(PR) UNILA, 2017. Disponível em: <https//www.even3.com.br/anais/jornadaseh2017/78038-AS-CONEXOES-DE-SABERES-ATRAVES-DA-DISPUTA-RIMATICA-NOS-DUELOS-DE-MCS-EM-BELO-HORIZONTE>. Acesso em: 06/11/2018 16:16	pt_BR
dc.identifier.issn	978-85-5722-053-9
dc.identifier.uri	https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/4204
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.publisher	Even3	pt_BR
dc.rights	openAccess
dc.subject	História	pt_BR
dc.subject	Hip-hop (Cultura popular)	pt_BR
dc.title	As conexões de saberes através da disputa rimática nos duelos de MCs em Belo Horizonte	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR

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