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Escola para que? Relatos de uma etnografia escolar
(Unila, 2014-10)
Uma das atividades do PIBID UNIOESTE-Sociologia é realizarmos etnografias das escolas
com as quais tivemos contato. O presente trabalho tem como objetivo trazer algumas situações
ocorridas durante o fazer etnográfico que ...
A troca de cartas como instrumento de socialização e uma forma dinâmica de incentivo à leitura e escrita
(2014-10)
Este artigo tem como objetivo relatar experiências vivenciadas em uma escola da rede municipal
de ensino da cidade de Foz do Iguaçu, Paraná; na qual é aplicado um projeto de incentivo a leitura e a escrita,
desenvolvido ...
Ações do Pibid em uma escola do ensino fundamental anos iniciais
(2014-10)
As ações do PIBID nas instituições de ensino Municipal e Estadual são de grande
valia, pois visam uma maneira diferenciada de ensino-aprendizagem tanto aos alunos da escola
quanto aos bolsistas, futuros professores, ...
Educação de jovens e adultos no Museu Histórico de Londrina
(Unila, 2014-10)
Este trabalho apresenta uma exploração de campo acerca de uma exposição feita no Museu
Histórico de Londrina Padre Carlos Weiss, pelos educandos da Educação de Jovens e Adultos (EJA)
das escolas que participam do Programa ...
A sala de aula como espaço formativo dos bolsistas de iniciação à docência
(2014-10)
O objetivo deste texto é apresentar as experiências adquiridas pelas autoras através do Programa Institucional
de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do curso de Pedagogia do Instituto Federal do Paraná –Campus
Palmas. ...
A intervenção do Pibid em sala de aula: a estatística como proposta de uma participação ativa no processo ensino-aprendizagem
(2014-10)
Este trabalho tem o objetivo de analisar o desempenho de alunos quando a eles são propostos
conteúdos de Estatística. Com a intenção de promover a participação ativa do aluno durante o processo de
aprendizagem, foram ...
O retorno da filosofia ao ensino médio no Brasil: desafios para o PIBID
(Unila, 2014-10)
Pretendemos investigar sobre o retorno do ensino de Filosofia no Brasil e relatar
as contribuições do PIBID no sentido de formar pedagogicamente os futuros professores. O
caminho escolhido foi o da análise e contraposição ...
O PIBID e a formação docente: reflexões acerca das vivências e experiências educacionais
(Unila, 2014-10)
O texto busca elucidar as experiências de iniciação à docência, promovidas pelo PIBID
através das vivências das práticas de sala de aula, dinâmicas metodológicas de ensino, que permitem
ao acadêmico elaborar reflexões ...
O PIBID de licenciatura em Artes Visuais (UEPG)- atuação e cultura
(Unila, 2014-10)
O presente Artigo tem por objetivo apresentar uma reflexão sobre a atuação do sub projeto
PIBID de Licenciatura em Artes Visuais da Universidade Estadual de Ponta Grossa, junto ao Colégio
Estadual Eurico Batista Rosas, ...
O Pibid como agente fortalecedor da formação inicial de professores de geografia
(Unila, 2014-10)
Através do acompanhamento da prática didática do professor supervisor do PIBID, do
Subprojeto de Geografia da Universidade Estadual de Ponta Grossa, foi possível analisar questionários
aplicados aos alunos do ensino médio ...