O PIBID e a formação docente: reflexões acerca das vivências e experiências educacionais
Carregando...
Arquivos
Data
2014-10
Autores
Mello, July Cristina Santos de
Possamai, Lidiane
Mocinski, Nelise Daniele
Barcelos, Viviane Borges
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Unila
Resumo
O texto busca elucidar as experiências de iniciação à docência, promovidas pelo PIBID
através das vivências das práticas de sala de aula, dinâmicas metodológicas de ensino, que permitem
ao acadêmico elaborar reflexões que contribuem a sua formação enquanto futuro profissional docente.
Tais aprendizados observados pela prática fundamentam-se teoricamente nos estudos já realizados
pelo curso de Pedagogia, mantendo um vínculo entre estes. Consideram-se os múltiplos elementos que
excedem desta relação, e que influem sobre o processo de ensino-aprendizagem, salientados pelo:
Contexto escolar; Situação social e econômica das famílias dos educandos; Diversidade e Preconceito
Abstract
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Formação - docência, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)