El teatro como estrategia de enseñanza en la educación inicial
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Data
2017
Autores
Villasanti, Graciela Jara de
Garcete, Fernanda Aquino
Título da Revista
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Título de Volume
Editor
Proex/Unila
Resumo
El ”Taller de Teatro Desinhibirte”, es un proyecto de integración social,
direccionado a futuros profesores del Nivel inicial, quiénes presentan dificultades en
la expresión oral y corporal fluida, para lo cual se utilizó el teatro como vehículo de
comunicación con el fin de estimular sus actitudes expresivas tanto verbales como
no verbales. Además de proporcionar un espacio de recreación, aprendizaje y sobre
todo autoconocimiento de los participantes, el taller fortaleció la autoconfianza, la
creatividad y la capacidad de trabajo en equipo de los mismos. El transcurso de las
clases se desarrollaron utilizando los principios del método Stanilasvky, que busca
fundamentalmente despertar el impulso natural y auténtico de cada uno y trasladarlo
a escena, se impartieron a partir del juego, buscando que los participantes se
expresaran y desinhibieran sin la presión de cumplir requerimientos académicos,
sino que, compartiendo un espacio y un sentimiento común con sus demás
compañeros en el arte de actuar. El desarrollo del taller enriqueció no sólo las
condiciones fisicas de los participantes si no que también desarrolló el
fortalecimiento del lazo comunicativo, afectivo y creativo; vinculándolos activamente
unos a otros en pos del trabajo grupal
Abstract
Descrição
Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: Educação
Palavras-chave
Expresión oral, Expresión corporal