El teatro como estrategia de enseñanza en la educación inicial

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dc.contributor.authorVillasanti, Graciela Jara de
dc.contributor.authorGarcete, Fernanda Aquino
dc.date.accessioned2018-07-31T13:35:49Z
dc.date.available2018-07-31T13:35:49Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionAnais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: Educaçãopt_BR
dc.description.abstractEl ”Taller de Teatro Desinhibirte”, es un proyecto de integración social, direccionado a futuros profesores del Nivel inicial, quiénes presentan dificultades en la expresión oral y corporal fluida, para lo cual se utilizó el teatro como vehículo de comunicación con el fin de estimular sus actitudes expresivas tanto verbales como no verbales. Además de proporcionar un espacio de recreación, aprendizaje y sobre todo autoconocimiento de los participantes, el taller fortaleció la autoconfianza, la creatividad y la capacidad de trabajo en equipo de los mismos. El transcurso de las clases se desarrollaron utilizando los principios del método Stanilasvky, que busca fundamentalmente despertar el impulso natural y auténtico de cada uno y trasladarlo a escena, se impartieron a partir del juego, buscando que los participantes se expresaran y desinhibieran sin la presión de cumplir requerimientos académicos, sino que, compartiendo un espacio y un sentimiento común con sus demás compañeros en el arte de actuar. El desarrollo del taller enriqueció no sólo las condiciones fisicas de los participantes si no que también desarrolló el fortalecimiento del lazo comunicativo, afectivo y creativo; vinculándolos activamente unos a otros en pos del trabajo grupalpt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/3946
dc.language.isospapt_BR
dc.publisherProex/Unilapt_BR
dc.rightsopenAccess
dc.subjectExpresión oralpt_BR
dc.subjectExpresión corporalpt_BR
dc.titleEl teatro como estrategia de enseñanza en la educación inicialpt_BR
dc.typeconferenceObjectpt_BR

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