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20 años de lucha por la tierra, 20 años de contrainsurgencia en Chiapas: 1994-2014
(2015) Jaso Galván, Azucena Citlalli
El TLCAN, significaba para México la modificación del artículo 27 constitucional. O sea, la posi- bilidad de privatizar tierras que antes estaban bajo un régimen ejidal (tierras comunitarias que no podían ser vendidas o parceladas). El levantamiento del EZLN el 1 de enero de 1994 colocó en pauta el despojo que implicaba el cambio en el régimen de tenencia de a tierra. Una de las prime- ras acciones de los zapatistas fue la recuperación de tierras. Tras un proceso de reorganización de las comunidades, se decreta la formación de cinco Caracoles con sus respectivas Juntas de Buen Gobierno. En estos territorios se desarrollan proyectos económicos, políticos y culturales, de ma- nera totalmente autónoma y diferenciada de las políticas estatales. El objetivo de este trabajo es observar cómo se desarrolló y consolidó la toma de tierras. Al mismo tiempo que observaremos las características del combate a la autonomía, que el Estado mexicano ha aplicado a lo largo de veinte años en el estado de Chiapas
50 años del golpe en Brasil: preguntas y debates en torno a la producción historiográfica
(2015) Rupar, Brenda; Rigueiro, Julia
Al cumplirse este año el cincuentenario del inicio del Golpe de Estado en Brasil, asistimos a un incremento de las publicaciones sobre la temática. En las mismas, encontramos un predominio de las visiones que se centran en estudiar el consenso, las “zonas grises” y la participación civil en términos ampliados. Como estudiantes e investigadoras argentinas nos surgieron varios in- terrogantes acerca de las consecuencias políticas de dichas investigaciones. En este trabajo nos proponemos abordar críticamente las perspectivas historiográficas que se expresan en dichos escritos. Entendemos que la producción académica no puede estar escindida de la disputa polí- tica de conseguir juzgar a los responsables de la dictadura cívico militar que tuvo lugar entre 1964 y 1985.
Activismo digital: ¿nuevos repertorios juveniles o movilización efímera? El caso #yosoy132
(2015) Cerrillo Garnica, Omar
En 2012, apareció en la agenda electoral de México un inesperado movimiento estudiantil #yo- soy132, movilizado y agilizado por una amplia comunicación a través de las redes sociales digita- les. En este trabajo analizaremos el movimiento a partir de conceptos de las teorías de acción co- lectiva, como repertorio, identidad y ciclo de protesta; aplicados particularmente al activismo digi- tal. Asimismo, se revisará las prácticas comunicativas y organizativas del movimiento en relación al uso de medios digitales de comunicación. Con ello se pretende demostrar que los movimientos sociales se están reconfigurando a partir del empleo de herramientas digitales de comunicación en su capacidad organizativa, sus implicaciones epistemológicas, y fundamentalmente, nuevos reper- torios de campaña.
Anais das IV Jornadas Internacionais de Problemas Latino-Americanos: Lutas, Experiências e Debates na América Latina
(2015) Silva, Paulo Renato da; Ayala, Mario; Martins, Fernando José; Silva, Fabrício Pereira da
Este livro reúne trabalhos apresentados nas IV Jornadas Internacionais de Problemas Latino- Americanos, realizadas de 27 a 29 de novembro de 2014 em Foz do Iguaçu (Brasil). Organizado pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) e pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), o evento deu sequência a encontros que já estão se tornando (as- sim esperamos) uma tradição de reflexão crítica acerca dos desafios latino-americanos.
Uma análise sociológica da contradição entre a lei e a representação dos adolescentes na mí- dia impressa de Macapá
(2015) Medeiros, Delque Pantoja; Oliveira, Rubieli de Abreu; Guimarães, Ed Carlos de Sousa
Este artigo é um desdobramento e continuação de reflexões iniciadas na pesquisa “Representações da Criminalidade Urbana: Medo e Insegurança Social no Estado do Amapá”, realizada pelo GEPVIC (Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Violências e Criminalizações). Esta pesquisa pre- tende apresentar as análises feitas sobre a questão de como os jornais retratam os adolescentes infratores e mais especificamente os que cometeram as infrações de furtos, roubos e latrocínios. Para tanto apresenta os tipos de discursos que permeiam os jornais e a construção da representação dos sujeitos e a atribuição de estereótipos. Pesquisa de cunho documental, por meio da qual foram coletados dados de matérias de dois jornais amapaenses; foram fornecidos pelo jornal A Gazeta 6 meses de matérias digitais, os restantes das matérias dos dois jornais foram coletados sob as visitas à Biblioteca Pública Elci Lacerda. A partir disso podemos discutir sobre as abordagens da crimi- nalidade – seja ela praticada por ou contra crianças e adolescentes, por exemplo – visando uma mudança do foco das mesmas.
Análisis de la “Política integral de envejecimiento positivo en Chile
(2015) Rojas Vilches, Natalie
Por estos días, no hay dudas sobre el hecho de que la población mundial está envejeciendo, como consecuencia de los cambios sociales y económicos que permiten una prolongación de la vida comparado con épocas anteriores, por ejemplo, las mejoras alimenticias, mejorías en la higiene, mayor acceso a salud especializada entre otros que conducen al aumento de la calidad de vida.
Anauê! Plínio Salgado e a guinada à direita do nacionalismo brasileiro
(2015) Simi, Gianlluca
Este artigo investiga a relação entre colonialismo e nacionalismo na experiência brasileira com o desenvolvimento da vertente conservadora e ultranacionalista do Modernismo, representada pela figura de Plínio Salgado. Partimos das ideias de Frantz Fanon sobre a situação colonial para enten- der a construção de uma estrutura de dominação que determina as condições materiais da vida nas colônias fundamentada no axioma de que os valores europeus sejam superiores e de que devam, portanto, ser disseminados através de um esforço civilizatório. As ideias de Fanon também nos au- xiliam a compreender o nacionalismo como uma reação ao colonialismo enquanto aquele se esforça para que a (auto)determinação das colônias seja radicalmente dissociada da dominação por um po- der estrangeiro. A partir daí, exploramos a hipótese de que o nacionalismo se resuma, no entanto, a um fenômeno elitista, já que parece, num primeiro momento, ser liderado por um burguesia nacional que floresceu no espaço ambíguo entre o nativo e o metropolitano. Por fim, concentramo-nos no caso brasileiro da influência de Plínio Salgado e seus dois manifestos: o Manifesto Verde-Amarelo, de 1929, e o Manifesto de Outubro, de 1932, e a consequente criação da Ação Integralista Brasileira.
Balanço das IV Jornadas Internacionais de Problemas Latino-Americanos: “América Latina: lutas e debates por uma integração dos povos”
(2015) Silva, Paulo Renato da; Ayala, Mario; Silva, Fabrício Pereira da; Martins, Fernando José
Este livro reúne trabalhos apresentados nas IV Jornadas Internacionais de Problemas Latino- Americanos, realizadas de 27 a 29 de novembro de 2014 em Foz do Iguaçu (Brasil). Organizado pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) e pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), o evento deu sequência a encontros que já estão se tornando (as- sim esperamos) uma tradição de reflexão crítica acerca dos desafios latino-americanos.
A busca de um conceito: resistências sociais (Uma abertura dentro da crise)
(2015) Ferreira, Janaína Parentes Fortes Costa; Reis, Marília Luiza de Carvalho
O tema “resistência social” – conceito em construção – no âmbito acadêmico transfor- ma-se, surpreendentemente, em resistência às manipulações das estruturas de poder, fazendo do estudante universitário o ator das movimentações sociais. Descaso com as disciplinas propedêuti- cas, tecnicidade da linguagem científica, tempo comprimido do mercado e o utilitarismo individu- alista geram o dessecamento das ciências humanas. A reflexão, o diálogo e a transformação social surgem como prementes atitudes cidadãs que devem e podem ser fomentadas nas universidades. O compromisso social do pensamento foi revelado na experiência da busca – alunos e professora – por um conceito de resistência social na disciplina Filosofia do Direito, do Curso de Direito da Universidade Estadual do Piauí (Brasil), onde as perguntas acabaram por abrir caminhos de novas ideias.
O caráter potencialmente revolucionário da pedagogia do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST)
(2015) Paludeto, Melina Casari; Ri, Neusa Maria Dal
O objetivo principal deste artigo é evidenciar o caráter potencialmente revolucionário presente na pedagogia do MST e sua relação com o trabalho. O caráter libertador manifesta-se na relação estabelecida entre a organização e produção de conhecimento e a luta travada pela terra. A luta engendrada fundamenta os princípios pedagógicos, e os conteúdos e métodos educacionais orientam e qualificam a própria luta. Uma pedagogia cuja especificidade é formar seres humanos capazes de assumir coletivamente a condição de sujeitos de seu próprio destino por meio do co- nhecimento produzido na e pela ação prática.
Conflito por terra e água nos sules: Comunidades Huarpes (Mendoza, Argentina) e campo- neses do que hoje é Suape (Pernambuco, Brasil)
(2015) Solá Pérez, Mercedes; Miranda Gassull, Virginia
El artículo indaga sobre los conflictos territoriales específicos de comunidades desposeídas, entre dos casos de Argentina y Brasil. Se propone tomar los dos casos analizando a las comunidades que resisten en sus tierras tradicionalmente ocupadas, territorios. El caso de estudio argentino es en el territorio étnico de las comunidades indígenas Huarpes. Los conflictos principales de las co- munidades son hídricos y territoriales, el primero es consecuente de la pobreza hídrica producto de procesos históricos de administración del agua; mientras que los conflictos territoriales son expre- sados en el reclamo de la regularización dominial de la tierra comunitaria Huarpe. El caso brasile- ño es de comunidades campesinas que viven distribuidas en 27 colonias – reminiscencia a los in- genios azucareros – en la costa sur del estado de Pernambuco. Son alrededor de 25.000 personas en 13.500 has cuyo conflicto es especialmente territorial debido a la superposición y expropiación de sus territorios con la instalación del Complejo Industrial Portuario de Suape – CIPS.
A construção da identidade nacional e cultural e a relação com a instabilidade política haitiana no final do século 20
(2015) Lopes, Victor De Carli
O presente trabalho tem como objetivo analisar os processos de formação da identidade nacional e cultural haitiana, inseridas em um ambiente de instabilidade política e suas consequên- cias na legitimação do estado haitiano. Essa construção se embasará por conceitos pós-coloniais e decoloniais de Relações Internacionais, haja vista a precariedade de literatura dialógica à realidade contemporânea do Haiti e suas peculiaridades nas questões religiosas, étnicas e linguísticas. A análise de fatores e produtos subjetivos visam a desconstruir o quantitativismo das teorias hege- mônicas e generalistas de Relações Internacionais, a fim de perceber a importância e a disparidade da realidade latinoamericana no que tange a formação da sociedade, seus indivíduos e governos estabelecidos. O trabalho buscará destacar a epistemologia do Sul como base na interpretação dos períodos ditatoriais e democráticos no Haiti durante as décadas finais do século XX.
Contradição, Politecnia e Revolução: Limites de uma polêmica
(2015) Velho, Ricardo Scopel
O objetivo geral do artigo é apresentar a importância da apreensão do movimento contraditório do capital e a capacidade da classe trabalhadora produzir ação política que se coloque em enfrenta- mento com a ordem estabelecida, problematizando a questão educacional. Considerando que a relação social determinante é a de exploração do capital sobre o trabalho e, portanto, personifica- dos nas classes antagônicas desse modo de produção, burguesia e proletariado. Se entendermos o desenvolvimento do modo de produção capitalista como a materialidade onde se desenrolam de- terminadas estratégias políticas das organizações das classes sociais, é preciso também perceber que ao mesmo tempo essas estratégias e sistemas econômicos “modelam” os diferentes processos educativos. Aqui inicia o debate acerca do papel da escola nessas particularidades e também de seu papel no conjunto da formulação estratégica de cada período histórico. Discutiremos com a concepção de politecnia e a problematizaremos. Sendo assim, será necessária uma análise da rea- lidade brasileira para derivar uma estratégia de revolução particular a nossa formação social e também é necessária uma mesma análise quanto à escola.
As contribuições de Antonio Gramsci para a formação do educador
(2015) Moraes, Rafael Vicente de
Os princípios que constituem a realidade não são uma 'teoria' historicamente pensada, mas um 'real aparente' que refrata parte dessa totalidade representada por grupos específicos. No bojo das relações societárias determinadas pelo modo de produção que o homem se faz homem enquanto determinado e determinante dessas mesmas relações. Assim, o propósito do texto é dis- cutir o pensamento educacional gramsciano a partir da crítica que se estabelece ao sistema escolar italiano porque reproduz as desigualdades sociais. A escola articula subjetividade e objetivação, entendidas não como duas esferas contrárias, mas como relações dialéticas que estabelecem o ob- jeto enquanto fruto da atividade subjetiva. A escola unitária é entendida enquanto construção cole- tiva do espaço de sociabilidade calcada na participação consciente de todos na gestão da socieda- de. Expressa a capacidade conquistada pelas classes subalternas de se apropriarem dos bens soci- almente criados e de ativarem as potencialidades de emancipação humana. A escola unitária é convocada para desempenhar um papel mais amplo que combina a educação humanista tradicional com a educação técnica potencializando o indivíduo para o exercício efetivo de qualquer função, seja ela de operário qualificado ou de dirigente político o que cinde os elos viciosos de reprodução da elite. Ou seja, a escola unitária transpõe a dualidade entre conhecimento teórico e conhecimen- to prático que marca a organização escolar ocidental desde a sua gestação
Cuotas de género en la producción periodística y de ficción. Propuestas teóricas y marcos normativos para el cambio
(2015) Rovetto, Florencia Laura; Borsani, Ana Clara; Caudana, Luciana
En este trabajo nos acercamos a la problemática de las experiencias laborales de las y los profe- sionales en los medios de comunicación, teniendo en cuenta su articulación con los condicionantes de género y la organización socio laboral en el contexto actual de cambios normativos e institu- cionales producidos en la actualidad que plantean cambios económicos y culturales para este sec- tor. Para ello recorremos los antecedentes históricos y teóricos que nos permiten indagar las prác- ticas y experiencias profesionales en la producción de contenidos periodísticos y de ficción produ- cidos para televisión abierta, atendiendo las modalidades de inserción y promoción en el empleo, las estrategias de conciliación laboral-familiar, así como las diferencias en oportunidades- obstáculos laborales, registrados por mujeres y varones en los ámbitos de trabajo.
Debates de teoría política latinoamericana en México durante la bisagra de los años setenta y ochenta: avances de investigación
(2015) Baichman, Alan; Cortes, Martín; Tzeiman, Andrés
El presente trabajo se inscribe en un proyecto de investigación titulado Estado y Marxismo en la Teoría Política Latinoamericana. Un análisis de los debates de los años setenta y ochenta, el cual lleva tres años. En él analizamos los debates sobre teoría política latinoamericana producidos en el contexto mexicano durante la bisagra de los años setenta y ochenta, escogiendo como objeto de estudio cuatro libros elaborados entre los años 1978 y 1981. En todos los casos se expresa la con- fluencia de autores de diferentes regiones del continente, y se incorpora el aporte de intelectuales europeos de relevancia. Partimos de la hipótesis acerca del carácter singular e inédito de este mo- mento de reflexión de orden latinoamericano. Con el propósito de sistematizarlos, hemos estableci- do ejes temáticos que consideramos principales en el clima de época de referencia, y que a su vez, constituyen el nudo central de las reformulaciones a las que la teoría marxista estaba siendo someti- da como balance de las experiencias políticas recientes. Los tres ejes temáticos/conceptuales en los que agrupamos los trabajos en este texto son: 1) Estado; 2) Hegemonía; 3) Socialismo y democra- cia.
Democracia enquanto tecnocracia: Uma análise da atuação da UNICEF na República Dominicana
(2015) Assis, Tassiana Vieira de
A percepção dicotômica observada no cenário internacional (países desenvolvi- dos/subdesenvolvidos) é constituída historicamente e não apenas por fatores domésticos e, a partir da análise de programas de Organismos Internacionais é possível notar o papel do internacional na constituição do local. A partir da análise da atuação da UNICEF na República Dominicana a partir de um programa social chamado Ayuntamientos Juveniles e Infantiles, o qual tem caráter de educação política, é possível exemplificar como tais organismos têm moldado os interesses dos Estados, mantendo-os sob uma lógica de modernização estabelecida pelos países ocidentais desenvolvidos. Ainda de forma mais específica o programa propaga uma concepção tecnocrática de democracia, a qual reforça ainda mais as dicotomias postas pela colonialidade e a manutenção desse sistema político como um padrão ideal.
Democracia, desenvolvimento capitalista e as lutas dos trabalhadores no Brasil (2013/2014)
(2015) Barboza, Douglas Ribeiro; Barboza, Jacqueline Aline Botelho Lima; Rodrigues, Emilia Oliveira; Timoteo, Fabiana da Conceição; Brito, Daniele Cristina de; Figueiredo, Flávia Mauricio
Partindo da compreensão das desigualdades históricas que presidem o processo de desen- volvimento do capitalismo no Brasil e da feição antidemocrática assumida pela revolução burgue- sa, a pesquisa busca investigar a relação entre a construção da democracia e as transformações societárias engendradas pelo atual estágio de desenvolvimento do capitalismo, resgatando as pos- sibilidades de reflexão mediante as particularidades da formação histórica brasileira e os processos de resistência e luta dos trabalhadores pela construção de um espaço efetivamente público e de- mocrático em nossa sociedade. A análise se fundamenta através do mapeamento dos conflitos so- ciais brasileiros ocorridos no período de 2013/2014, a partir do acompanhamento e seleção de no- tícias divulgadas em mídias impressa e digital que tratem dos desafios às lutas dos trabalhadores no conjunto de restrições democráticas e da negação da organização social para a defesa e amplia- ção de direitos.
Deslizes do movimento sindical brasileiro e repercussões para classe trabalhadora: o caso dos profissionais secretários e secretários executivos
(2015) Muniz, Cláudia Maria Serino Lacerda
O Movimento Sindical brasileiro, desde o final do século XX, vive uma crise de identi- dade, ocasionada pela queda do socialismo real e, sobretudo, pelas transformações advindas do novo sistema de produção. Assim, este trabalho se propõe a identificar como se deu o enfraqueci- mento das lutas de classe, ao longo dos anos, bem como a pulverização do sindicato, apontando as repercussões desta fragmentação para o proletariado. Toma-se por base os trabalhadores Secretá- rios e Secretários Executivos, analisados a partir do principal veículo de comunicação da categori- a: a Revista Excelência. A fundamentação teórica se dá por meio de autores como Marx e Engels, Antunes, Mészáros, dentre outros. Os resultados apontam para uma substancial perda de consciên- cia de classe por parte destes profissionais, demandando do Movimento Sindical contemporâneo a renovação de suas estratégias e a retomada histórica de suas lutas, para além do imediatismo.
Domesticando o movimento indígena: O multiculturalismo no Equador neoliberal
(2015) Maldonado, Fernando Larrea
O artigo indaga sobre as respostas do Estado equatoriano durante as duas últimas décadas ao ciclo de lutas aberto pelo movimento indígena. Argumenta que o Estado equatoriano articulou uma política neoindigenista compatível com o modelo neoliberal que permitiu preservar os processos de acumulação capitalista no campo. Esta política incorporou a participação de representantes in- dígenas na sua gestão e teve como eixo articulador a adopção pelo Estado do multiculturalismo como discurso dominante e dispositivo de poder. Contribuiu assim para a desmontagem dos con- teúdos contestatórios presentes no discurso indígena, transformando as expectativas e o perfil de alguns de seus representantes. Neste artigo se apresenta sucintamente este processo com referên- cias a alguns momentos chave da história recente que marcaram politicamente as relações do mo- vimento indígena com o Estado equatoriano.

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