Ensinar e aprender conceitos de orientação geográfica por meio da atividade “Caça ao Tesouro”

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Data

2014-10

Autores

Sommavila, Jéssica Aparecida
Wilhelm, Marilene Francieli
Pfluck, Lia Dorotéa
Faria, Roseli Terezinha Lorenzeti

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Editor

Unila

Resumo

A prática pedagógica intitulada (Caça ao Tesouro) foi desenvolvida pelos acadêmicos bolsistas do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência). A referida atividade foi realizada com o 6o ano A do Colégio Estadual Antônio Maximiliano Ceretta – Ensino Fundamental, Médio e Profissional, supervisionado pela professora regente voluntária do PIBID Roseli Terezinha Lorenzeti Faria. A prática foi realizada no dia 06 de junho de 2014, na Praça Willy Barth da cidade de Marechal Cândido Rondon–PR. O conteúdo e conceitos trabalhados durante a realização da atividade foram: “Orientação, localização, lugar, paisagem e espaço vivido”. Com a atividade visou-se estimular a compreensão da constante transformação do espaço geográfico. Para a efetivação da prática os acadêmicos planejaram a atividade com orientação da professora regente citada. Para a sistematização dos resultados os alunos elaboraram relatório da atividade

Abstract

Descrição

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014

Palavras-chave

Educação - ensino de geografia, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)

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