A História Ensinada em manuais do Ensino Médio: estudo comparativo acerca do repertório imagético sobre indígenas de uma mesma obra publicada no PNLEM História 2008 e PNLD História 2015
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Data
2018-01-15
Autores
Amarante, Cíntia Verza
Alves, Ronaldo Cardoso
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Editor
Even3
Resumo
A partir da discussão acerca da inclusão étnica, levantada com a aprovação da lei
10.639/2003, que torna obrigatório o ensino da História e Cultura Africana e Afro-
brasileira nas salas de aula, em 2008 foi aprovada a lei 11.645/2008, que inclui, também,
o ensino de História e Cultura Indígena como obrigatório nas escolas de ensino
fundamental e médio de todo o país. A nova lei causou alterações no Artigo 26-A, da Lei
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, Lei 9.394/1996 - inserindo-se no
esforço de uma educação intercultural, exigindo mudanças nos conteúdos dos materiais
didáticos, dentre eles, o livro didático
Abstract
Descrição
Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educaão História - teoria, pesquisa e prática - I Encontro da AIPEDH - Associação Iber-Americana de Pesquisadores em Educação História, realizado pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana, entre 02, 03 e 04 de agosto de 2017.
Palavras-chave
História, História e Cultura Indígena
Citação
AMARANTE, Cíntia Verza; ALVES, Ronaldo Cardoso. A HISTÓRIA ENSINADA EM MANUAIS DO ENSINO MÉDIO: ESTUDO COMPARATIVO ACERCA DO REPERTÓRIO IMAGÉTICO SOBRE INDÍGENAS DE UMA MESMA OBRA PUBLICADA NO PNLEM HISTÓRIA 2008 E PNLD HISTÓRIA 2015.. In: Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica - Teoria, Pesquisa e Prática. Anais...Foz do Iguaçu(PR) UNILA, 2017. Disponível em: <https//www.even3.com.br/anais/jornadaseh2017/78003-A-HISTORIA-ENSINADA-EM-MANUAIS-DO-ENSINO-MEDIO--ESTUDO-COMPARATIVO-ACERCA-DO-REPERTORIO-IMAGETICO-SOBRE-INDIGENAS->. Acesso em: 05/11/2018 16:26