A literatura infantil no processo de humanização das crianças na educação infantil

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Data

2014-10

Autores

Coutinho, Andressa Agostinho
Henriques, Aline Moreno Noivo
Nascimento, Francielle Pereira
Magalhães, Cassiana

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Resumo

Pretendemos neste artigo destacar a importância da intencionalidade da prática docente voltada para a humanização na Educação Infantil. Para tanto, questionamos: “Como a literatura contribui no processo de organização das práticas pedagógicas voltadas para as crianças pequenas?”. No intuito de responder à questão desenvolvemos uma pesquisa bibliográfica tendo como objetivo identificar como a Literatura possibilita a apropriação das qualidades humanas às crianças contempladas por essa etapa educacional, com base na Teoria Histórico-Cultural

Descrição

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014

Palavras-chave

Educação infantil, Literatura infanto-juvenil

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