A literatura infantil no processo de humanização das crianças na educação infantil
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Data
2014-10
Autores
Coutinho, Andressa Agostinho
Henriques, Aline Moreno Noivo
Nascimento, Francielle Pereira
Magalhães, Cassiana
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Resumo
Pretendemos neste artigo destacar a importância da intencionalidade da prática docente voltada
para a humanização na Educação Infantil. Para tanto, questionamos: “Como a literatura contribui no
processo de organização das práticas pedagógicas voltadas para as crianças pequenas?”. No intuito de
responder à questão desenvolvemos uma pesquisa bibliográfica tendo como objetivo identificar como a
Literatura possibilita a apropriação das qualidades humanas às crianças contempladas por essa etapa
educacional, com base na Teoria Histórico-Cultural
Abstract
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Educação infantil, Literatura infanto-juvenil