O ensino de língua portuguesa: relato de experiência do Pibid num Colégio de Ensino Integral

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dc.contributor.authorPizza, Jheniffer Camila
dc.contributor.authorTaborda, Camila Oliveira
dc.date.accessioned2017-11-20T16:34:17Z
dc.date.available2017-11-20T16:34:17Z
dc.date.issued2014-10
dc.descriptionAnais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014pt_BR
dc.description.abstractO ensino de língua portuguesa nas escolas se faz de forma diferente, dependendo das condições de cada ambiente e do próprio nível cultural de conhecimentos dos alunos. O subprojeto Português – 2 da Universidade Federal do Paraná (UFPR) propõe uma forma do ensino da língua que enfatiza as diferentes linguagens. A proposta deste projeto é trabalhar Cinema e Literatura nacionais através de rodas de leitura e de projeções de filmes que acolham diferentes leituras. O objetivo deste trabalho é mostrar exemplos de atividades usadas em sala de aula no Colégio Manoel Ribas, dando ênfase à leitura como prática histórico-social, uma vez que o PIBID tem a finalidade de possibilitar o acesso aos bens da cultura sem excluir, no entanto, a vivência que os alunos trazem sobre o assuntopt_BR
dc.identifier.issn2316-8285
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/2958
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUnilapt_BR
dc.rightsopenAccess
dc.subjectRodas de Leiturapt_BR
dc.subjectCinema e literaturapt_BR
dc.subjectDiferentes linguagenspt_BR
dc.titleO ensino de língua portuguesa: relato de experiência do Pibid num Colégio de Ensino Integralpt_BR
dc.typeconferenceObjectpt_BR

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