O ensino de língua portuguesa: relato de experiência do Pibid num Colégio de Ensino Integral
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Data
2014-10
Autores
Pizza, Jheniffer Camila
Taborda, Camila Oliveira
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Editor
Unila
Resumo
O ensino de língua portuguesa nas escolas se faz de forma diferente, dependendo das
condições de cada ambiente e do próprio nível cultural de conhecimentos dos alunos. O subprojeto
Português – 2 da Universidade Federal do Paraná (UFPR) propõe uma forma do ensino da língua que
enfatiza as diferentes linguagens. A proposta deste projeto é trabalhar Cinema e Literatura nacionais
através de rodas de leitura e de projeções de filmes que acolham diferentes leituras. O objetivo deste
trabalho é mostrar exemplos de atividades usadas em sala de aula no Colégio Manoel Ribas, dando
ênfase à leitura como prática histórico-social, uma vez que o PIBID tem a finalidade de possibilitar o
acesso aos bens da cultura sem excluir, no entanto, a vivência que os alunos trazem sobre o assunto
Abstract
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Rodas de Leitura, Cinema e literatura, Diferentes linguagens