Centro de Apoio para Autistas Íris
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Data
2026-02-25
Autores
Ferreira, Monique Angélica Telles
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Resumo
O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) visa contribuir com reflexões sobre a relação entre o espaço arquitetônico e pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Tem como objetivo geral propor um anteprojeto para um Centro de Apoio para Crianças e Adolescentes Autistas, voltado para diagnósticos e tratamentos. Os objetivos específicos deste trabalho incluem a revisão e análise de bibliografias, investigação sobre a aplicação da neuroarquitetura, da teoria das cores e da biofilia no contexto terapêutico, levantamento de legislações e diretrizes relacionadas à acessibilidade e inclusão, análise de projetos similares e realização de entrevistas com profissionais da área e familiares de pessoas com TEA. A metodologia adotada contempla pesquisa bibliográfica e documental, análise de referências arquitetônicas, coleta de dados qualitativos e quantitativos e posterior desenvolvimento do projeto arquitetônico. Os resultados obtidos evidenciam que o uso da arquitetura aplicada a espaços de tratamento para autistas contribuem para o bem-estar e o desenvolvimento dos usuários.
Resumen
Este Trabajo de Fin de Grado (TFG) tiene como objetivo contribuir con reflexiones sobre la relación entre el espacio arquitectónico y las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Su objetivo general es proponer un anteproyecto para un Centro de Apoyo para Niños y Adolescentes Autistas, enfocado en el diagnóstico y el tratamiento. Los objetivos específicos incluyen la revisión y análisis de bibliografía, la investigación sobre la aplicación de la neuroarquitectura, la teoría del color y la biofilia en el contexto terapéutico, el estudio de legislaciones y directrices relacionadas con la accesibilidad e inclusión, el análisis de proyectos similares y la realización de entrevistas con profesionales del área y familiares de personas con TEA. La metodología adoptada contempla la investigación bibliográfica y documental, el análisis de referencias arquitectónicas, la recopilación de datos cualitativos y cuantitativos y el posterior desarrollo del proyecto arquitectónico. Los resultados obtenidos evidencian que el uso de la arquitectura aplicada a espacios de tratamiento para personas autistas contribuye al bienestar y al desarrollo de los usuários.
Abstract
This Undergraduate Thesis aims to contribute to reflections on the relationship between architectural space and individuals with Autism Spectrum Disorder (ASD). Its general objective is to propose a preliminary design for a Support Center for Autistic Children and Adolescents, focused on diagnosis and treatment. The specific objectives include the review and analysis of bibliographic sources, investigation of the application of neuroarchitecture, color theory, and biophilia in therapeutic contexts, survey of legislation and guidelines related to accessibility and inclusion, analysis of similar projects, and interviews with professionals in the field and families of people with ASD. The adopted methodology includes bibliographic and documentary research, analysis of architectural references, collection of qualitative and quantitative data, and subsequent development of the architectural project. The results demonstrate that the use of architecture applied to treatment spaces for autistic individuals contributes significantly to the users’ wellbeing and development.
Descrição
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Tecnologia, Infraestrutura e Território da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Arquitetura e Urbanismo.
Palavras-chave
autismo, crianças e adolescentes, neuroarquitetura, projeto arquitetônico