Abordagem da História e Filosofia da Ciência por meio das Histórias em Quadrinhos
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Data
2018
Autores
Leite, Mônica Regina Vieira
Gatti, Sandra Regina Teodoro
Cortela, Beatriz Salemme Corrêa
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Editora Even3; NuDDEQ-UNILA
Resumo
A História e Filosofia da Ciência, nos últimos anos, vêm estabelecendo suas bases
teóricas e especificidades, tendo sua inserção defendida por diversos autores. Esse trabalho é a
favor de uma abordagem que seja embasada na Nova Historiografia da Ciência. Tal pesquisa tem
como justificativa o fato de que a historiografia tradicional é a que permeia no âmbito educacional
e pelo fato dela promover certas visões erradas sobre a Ciência. Tem por objetivo analisar a
importância da HFC no ensino de Ciências, bem como a viabilidade das Histórias em Quadrinhos
na sua abordagem, uma vez que as HQs possuem um potencial educativo em ascensão e por
facilitar o ensino devido às suas características linguísticas. Concluímos que as HQs são uma
boa opção de material a ser usado para abordar a HFC no ensino e que a prática do professor
mediador será decisiva nos resultados das atividades
Abstract
Descrição
Anais do 3° Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia (Jalequim - Level III) - Núcleo de Desenvolvimento de Pesquisas em Ensino de Química/Ciências da UNILA (NuDDEQ)
Palavras-chave
Historiografia, Histórias em Quadrinhos