A Guerra do Paraguai em manuais didáticos: fontes para análise da cultura escolar e da cultura histórica
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Data
2018-01-15
Autores
Goes, Andrew Cesar de
Souza, Éder Cristiano de
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Editor
Even3
Resumo
A Guerra da Tríplice Aliança, ou Guerra do Paraguai, tem sido tema de pesquisa e
debate desde a época do fim do conflito em 1870. Ao largo deste período diversas
interpretações, abordagens e métodos historiográficos produziram mudanças nas formas
de narrar essa história, sendo possível destacar três grandes vertentes historiográficas
sobre o conflito: a versão tradicionalista; revisionista; e a neorrevisionista. O presente
trabalho toma como fonte de investigação manuais didáticos de história, entendidos
como fontes para análise da cultura escolar (FORQUIN, 1993) e da cultura histórica
(RÜSEN, 1994), com o objetivo de identificar as relações entre as narrativas produzidas
pelos manuais e as influências recebidas das diversas vertentes historiográficas. Espera-
se, com isso, problematizar as relações entre a história produzida nas universidades e a
história vivenciada na escola, contribuindo para ampliação das discussões sobre a
didática da história e a cultura histórica
Descrição
Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educaão História - teoria, pesquisa e prática - I Encontro da AIPEDH - Associação Iber-Americana de Pesquisadores em Educação História, realizado pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana, entre 02, 03 e 04 de agosto de 2017.
Palavras-chave
História, Guerra do Paraguai
Citação
GOES, Andrew Cesar de; SOUZA, Éder Cristiano de. A GUERRA DO PARAGUAI EM MANUAIS DIDÁTICOS: FONTES PARA ANÁLISE DA CULTURA ESCOLAR E DA CULTURA HISTÓRICA... In: Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica - Teoria, Pesquisa e Prática. Anais...Foz do Iguaçu(PR) UNILA, 2017. Disponível em: <https//www.even3.com.br/anais/jornadaseh2017/78022-A-GUERRA-DO-PARAGUAI-EM-MANUAIS-DIDATICOS--FONTES-PARA-ANALISE-DA-CULTURA-ESCOLAR-E-DA-CULTURA-HISTORICA>. Acesso em: 05/11/2018 18:26