Língua, Educação e Interculturalidade na perspectiva Indígena
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Data
2014-11
Autores
Baniwa, Gersem
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Resumo
O presente artigo trata de algumas considerações sociopolíticas sobre
o lugar e o papel das línguas nas cosmologias indígenas e no campo da
educação indígena, escolar ou tradicional, numa perspectiva intercultural.
Trata-se de uma versão do trabalho apresentado no Seminário Ibero-
Americano de Diversidade Linguistica organizado pelo Ministério da
Cultura, por meio do IPHAN, em 2014. Sublinho minha limitação quanto
ao tema, por não ser lingüista nem pesquisador de línguas indígenas. Minhas
considerações baseiam-se em vivência prática, como falante de uma língua
indígena, educador e militante da luta por educação escolar indígena e pelos
direitos indígenas de um modo mais amplo
Descrição
Esta publicação contém uma coletânea de textos produzidos pelos participantes do Seminário Ibero-Americano da Diversidade Linguística, que aconteceu em Foz do Iguaçu,
Paraná, de 17 a 20 de novembro de 2014. O evento foi organizado pelo Departamento do Patrimônio Imaterial do Iphan e pela Diretoria de Relações Internacionais do Ministério da Cultura. Contou com a parceria e apoio da Universidade de Integração Latino-Americana (Unila), da Itaipu Binacional e da Secretaria Geral Ibero-americana (Segib) - Direitos Linguísticos
Palavras-chave
Diversidade Linguística, Patrimônio Cultural, Patrimônio imaterial