PIBID e uma nova maneira de olhar o ensino de língua estrangeira
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Data
2014-10
Autores
Silvério, Paulo R. R.
Pedra, Nylcea Thereza
Título da Revista
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Editor
Unila
Resumo
Este trabalho relata as experiências e atividades desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de
Iniciação à Docência – PIBID, subprojeto espanhol da UFPR, e o impacto que elas causam dentro da
sala de aula. O projeto busca a inserção dos estudantes de licenciatura no âmbito escolar, através de
debates e reflexões sobre temas que interferem nas questões de ensino e aprendizagem de língua
estrangeira. Os bolsistas vivenciam na prática o desafio de ensinar espanhol com novos métodos, o
que não é fácil, porém necessário para motivar o aprendizado, e demonstrar para os alunos a
importância de aprender uma segunda língua, para que possam usá-la principalmente fora do âmbito
escolar, no seu dia-a-dia, não com um fim acadêmico, e sim com o objetivo de que descubra novos
horizontes, culturas e conhecimentos
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), Espanhol