PIBID e uma nova maneira de olhar o ensino de língua estrangeira

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dc.contributor.authorSilvério, Paulo R. R.
dc.contributor.authorPedra, Nylcea Thereza
dc.date.accessioned2018-01-04T12:12:04Z
dc.date.available2018-01-04T12:12:04Z
dc.date.issued2014-10
dc.descriptionAnais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho relata as experiências e atividades desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID, subprojeto espanhol da UFPR, e o impacto que elas causam dentro da sala de aula. O projeto busca a inserção dos estudantes de licenciatura no âmbito escolar, através de debates e reflexões sobre temas que interferem nas questões de ensino e aprendizagem de língua estrangeira. Os bolsistas vivenciam na prática o desafio de ensinar espanhol com novos métodos, o que não é fácil, porém necessário para motivar o aprendizado, e demonstrar para os alunos a importância de aprender uma segunda língua, para que possam usá-la principalmente fora do âmbito escolar, no seu dia-a-dia, não com um fim acadêmico, e sim com o objetivo de que descubra novos horizontes, culturas e conhecimentospt_BR
dc.identifier.issn2316-8285
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/3135
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUnilapt_BR
dc.rightsopenAccess
dc.subjectPrograma Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)pt_BR
dc.subjectEspanholpt_BR
dc.titlePIBID e uma nova maneira de olhar o ensino de língua estrangeirapt_BR
dc.title.alternativePIBID y una nueva forma de ver la enseñanza de lengua extranjerapt_BR
dc.typeconferenceObjectpt_BR

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