O ensino/aprendizagem de leitura em língua inglesa através dos Contos De Fadas
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Data
2014-10
Autores
Hey, Thainá Gabriela
Jamoussi, Thaisa de Andrade
Título da Revista
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Editor
Unila
Resumo
Este estudo que está sendo desenvolvido como parte das atividades do Programa de Bolsa de
Iniciação à Docência – PIBID de Inglês da Universidade Estadual de Ponta Grossa e tem como
objetivo abordar uma reflexão sobre a importância da leitura de contos de fadas no ensino de Língua
Inglesa. Além disso, o presente trabalho visa analisar o gênero tendo como conteúdo estruturante o
discurso como prática social e o que ele pode propiciar aos estudantes na formação de cidadãos
pensantes, críticos e donos de seus próprios caminhos
Abstract
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Conto de fadas, Língua estrangeira, Inglês, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)