Bingo da tabuada: uma atividade lúdica para superar as dificuldades de aprendizagens no projeto mão amiga – CAPES/PIBID
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Data
2014-10
Autores
Scherer, Janaíne Eliana
Gonçalves, Janaíne
Guimarães, Débora Passos
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Resumo
O presente estudo tem como objetivo relatar a aplicação do jogo “Bingo da
Tabuada”, realizado com os alunos que apresentam Dificuldade de Aprendizagem
participantes do Subprojeto Institucional Mão Amiga do Curso de Pedagogia da
Universidade Estadual do Paraná- Campus União da Vitória em convênio com a
Coordenação de Aperfeiçoamento Pessoal de Nível Superior, CAPES, por meio do
PIBID (Programa Institucional de bolsas de Iniciação a Docência). Neste sentido, o
Bingo da tabuada foi aplicado em uma das escolas parceiras, com a finalidade de
trabalhar a multiplicação de forma lúdica. Pois verifica-se que o jogo trabalhado como
forma lúdica tem muito a acrescentar as crianças que possuem dificuldade de
aprendizagem, essas crianças muitas vezes são desmotivadas e o jogo pode despertar o
interesse em novos aprendizados. Como o resultado desta experiência obteve-se
aprendizagem e motivação às crianças que participam do Projeto
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Bingo da tabuada, Dificuldades de aprendizagem, Ludicidade