A pluralidade cultural das lutas indígenas na escola
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Data
2014-10Autor
Virgilio, Camila da Silva
Caetano, Fabio Arnold
Urbinati, Keith Sato
Albuquerque, Luiz Rogério
Metadata
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Nosso relato de experência foi um trabalho desenvolvido em uma escola pública de Curitiba,
com duas turmas de 9o ano do ensino fundamental II através do Projeto de Iniciação à Docência (PIBID),
onde oportunizou o conhecimento e a prática das Lutas Indígenas pelos alunos. O objetivo foi o
desenvolvimento da pluralidade cultural pelo resgate da cultura indígena. Realizamos um trabalho
interdisciplinar entre educação física, artes e história