A fotografia como fonte histórica para a sala de aula
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Data
2014-10
Autores
Ramos, Jeferson
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Resumo
O uso de uma fotografia em sala de aula como fonte histórica e instrumento de intervenção e
confrontamento com os conhecimentos prévios de educandos de um colégio Estadual da cidade de
Guarapuava é o foco deste trabalho, relatando as implicações de saberes a partir da avaliação das atividades
executadas no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID e refletindo o conceito de
instrumentalização defendido em um artigo de João L. Gasparin (2011) relacionando-o com o uso da
fotografia e com a atividade avaliativa. A foto, utilizada como documento, é uma produção de Sebastião
Salgado do ano de 2007
Abstract
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Avaliação, Fotografia, Fonte histórica, Instrumentalização