A fotografia como fonte histórica para a sala de aula

dc.contributor.author	Ramos, Jeferson
dc.date.accessioned	2017-10-02T19:52:53Z
dc.date.available	2017-10-02T19:52:53Z
dc.date.issued	2014-10
dc.description	Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014	pt_BR
dc.description.abstract	O uso de uma fotografia em sala de aula como fonte histórica e instrumento de intervenção e confrontamento com os conhecimentos prévios de educandos de um colégio Estadual da cidade de Guarapuava é o foco deste trabalho, relatando as implicações de saberes a partir da avaliação das atividades executadas no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID e refletindo o conceito de instrumentalização defendido em um artigo de João L. Gasparin (2011) relacionando-o com o uso da fotografia e com a atividade avaliativa. A foto, utilizada como documento, é uma produção de Sebastião Salgado do ano de 2007	pt_BR
dc.identifier.issn	2316-8285
dc.identifier.uri	https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/2555
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	openAccess
dc.subject	Avaliação	pt_BR
dc.subject	Fotografia	pt_BR
dc.subject	Fonte histórica	pt_BR
dc.subject	Instrumentalização	pt_BR
dc.title	A fotografia como fonte histórica para a sala de aula	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR

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