Este artigo tem por objetivo refletir a utilização de fontes cinematográficas em sala de aula,
considerando as concepções do ensino de história que coloca os documentários históricos como
possibilidades que contribuem para a construção do conhecimento histórico utilizou-se da obra Getúlio
Vargas (1974) em turmas do 3o ano do Ensino Médio para a discussão do Estado brasileiro de 1930 a
1945. O trabalho foi realizado através do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) em
uma turma do Colégio Estadual Rio Branco do Município de Santo Antônio da Platina, Região Norte
do Paraná, sob a orientação da Professora Dra. Marisa Noda e supervisão da Professora Eliane Borges
Disseró Moreira