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Submissões Recentes
O uso das línguas na comunicação institucional da UNILA: análise das publicações oficiais e dos documentos regulamentares
(Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), 2026-04-17) Lens, Valbrun; Orientação
Este trabalho tem como objetivo analisar o uso das línguas na comunicação institucional da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), a partir de uma abordagem bibliográfica e documental. A pesquisa busca identificar quais idiomas aparecem nas publicações oficiais da universidade, especialmente nas redes sociais, a partir de um recorte de dez publicações. A escolha desse tema se justifica pela relevância do plurilinguismo no contexto universitário internacionalizado da UNILA, que abriga estudantes e professores de diferentes países da América Latina e de outras regiões do mundo. A metodologia utilizada baseou-se na análise documental e bibliográfica. Foram coletadas e examinadas publicações oficiais da UNILA em plataformas digitais, observando-se a frequência das línguas utilizadas e a presença de conteúdos multilíngues. Paralelamente, o Estatuto e o Regimento da universidade foram estudados para verificar se há menções explícitas ou implícitas sobre políticas linguísticas e práticas de plurilinguismo. A análise comparativa entre os dados das redes sociais e as diretrizes institucionais permite compreender a coerência entre a prática comunicativa da universidade e seus princípios normativos. Os resultados indicam quais línguas predominam na comunicação institucional e como o plurilinguismo é refletido nas estratégias digitais da UNILA. Além disso, o estudo evidencia a importância de políticas linguísticas claras para promover a inclusão e a acessibilidade linguística em ambientes universitários plurais. Espera-se que este trabalho contribua para uma melhor compreensão do papel das línguas na comunicação acadêmica e institucional, oferecendo subsídios para futuras pesquisas sobre plurilinguismo, comunicação digital e políticas linguísticas em universidades latino-americanas.
Resumen
Este trabajo tiene como objetivo analizar el uso de las lenguas en la comunicación institucional de la Universidad Federal de la Integración Latinoamericana (UNILA), a partir de un enfoque bibliográfico y documental. La investigación busca identificar qué idiomas aparecen en las publicaciones oficiales de la universidad, especialmente en sus redes sociales, a partir de un recorte de diez publicaciones. La elección de este tema se justifica por la relevancia del plurilingüismo en el contexto universitario internacionalizado de la UNILA, que acoge estudiantes y docentes de diferentes países de América Latina y otras regiones del mundo. La metodología utilizada se basó en el análisis documental y bibliográfico. Se recopilaron y examinaron publicaciones oficiales de la UNILA en plataformas digitales, observando la frecuencia de las lenguas utilizadas y la presencia de contenidos multilingües. Paralelamente, se estudiaron el Estatuto y el Reglamento de la universidad para verificar si existen menciones explícitas o implícitas sobre políticas lingüísticas y prácticas de plurilingüismo. El análisis comparativo entre los datos de las redes sociales y las directrices institucionales permite comprender la coherencia entre la práctica comunicativa de la universidad y sus principios normativos. Los resultados indican cuáles lenguas predominan en la comunicación institucional y cómo el plurilingüismo se refleja en las estrategias digitales de la UNILA. Además, el estudio evidencia la importancia de políticas lingüísticas claras para promover la inclusión y la accesibilidad lingüística en entornos universitarios plurales. Se espera que este trabajo contribuya a una mejor comprensión del papel de las lenguas en la comunicación académica e institucional, ofreciendo insumos para futuras investigaciones sobre plurilingüismo, comunicación digital y políticas lingüísticas en universidades latinoamericanas.
Thermotropic liquid crystal models with multicritical points
(2026-04-16) Krzyzanowski, Gabriel
O presente trabalho considera versões estendidas para a formulação de campo médio do modelo de rede de Maier-Saupe para cristais líquidos termotrópicos nemáticos. Primeiro, uma versão com a inclusão de variáveis de ocupação é apresentada e, em seguida, estuda-se uma versão com o acréscimo de graus de liberdade que mimetiza uma interação polar, tendo em vista a recente confirmação da existência uma fase ferronemática para certos materiais formados por moléculas com forte polarização. Os modelos são analisados por meio de técnicas modernas em física estatística e ferramentas numéricas, bem como através de um contato com a teoria fenomenológica de Landau–de Gennes. Os diagramas de fase resultantes e as características das transições de fase são examinados em termos da topologia das fases e do comportamento crítico, evidenciando concordância qualitativa com observações experimentais disponíveis.
Trajetórias pessoais, desafios coletivos - perfil do egresso do curso de medicina da UNILA
(2026-04-16) Marcomini, Pedro Henrique
A expansão do ensino médico no Brasil, impulsionada pelo Programa Mais Médicos (PMM), visou combater a desigualdade na distribuição de profissionais médicos no país. Nesse contexto político e assistencial, a Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) foi impulsionada à criação de seu curso de medicina com o mandato de formar médicos voltados ao Sistema Único de Saúde (SUS) e de promover a integração regional. Como objetivo, este trabalho busca caracterizar o perfil sociodemográfico, a trajetória acadêmica, a inserção profissional e realização de especialização dos egressos das seis primeiras turmas de medicina da UNILA (2020–2025). Trata-se de estudo observacional, transversal, descritivo e analítico. Os dados foram obtidos via registros institucionais da universidade e questionário eletrônico respondido por 156 egressos (taxa de resposta de 50%). A análise estatística incluiu testes Qui-Quadrado, Exato de Fisher e Regressão Logística. Como resultados, foi obtido que o perfil é majoritariamente de médicos atuantes no setor público (80,13%), com expressiva participação no Programa Mais Médicos (34%) e com taxa de fixação regional em Foz do Iguaçu de 25,6%. Os achados centrais foram as associações extremamente fortes entre o ingresso em programas de residência médica no município e a permanência na região (Odds Ratio = 107,3; IC 95%: 16,3 – 708; p < 0,001), e a associação ainda mais relevante entre o término da especialização nestes programas no município e posterior fixação profissional na região (Odds Ratio = 39; IC 95%: 2,93 – 519; p = 0,002). Em contraste, a participação no PMM não demonstrou efeito de fixação significativo após o término do vínculo em relação a municípios de população até 500.000 habitantes (p = 0,617). Entre os egressos estrangeiros, 93,2% permanecem no Brasil, condicionados por barreiras estruturais para revalidação do diploma em seus países de origem. Foi possível concluir que a UNILA cumpre o objetivo de formar profissionais orientados ao sistema público. No entanto, o estudo comprova que a residência médica local é um fator de fixação regional muito mais potente e sustentável do que programas de provimento emergencial. Dessa forma, a expansão de vagas de residência e a implantação do Hospital Universitário são estratégias fundamentais para consolidar a retenção de médicos em regiões de fronteira.
Resumen
Introducción: La expansión de la educación médica en Brasil, impulsada por el Programa Más Médicos (PMM), buscó combatir la desigualdad en la distribución de profesionales médicos en el país. En este contexto político y asistencial, la Universidad Federal de la Integración Latinoamericana (UNILA) fue impulsada a la creación de su carrera de medicina con el mandato de formar médicos orientados al Sistema Único de Salud (SUS) y promover la integración regional. Objetivo: Caracterizar el perfil sociodemográfico, la trayectoria académica, la inserción profesional y la realización de especialización de los egresados de las seis primeras promociones de medicina de la UNILA (2020–2025). Metodología: Estudio observacional, transversal, descriptivo y analítico. Los datos se obtuvieron vía registros institucionales de la universidad y un cuestionario electrónico respondido por 156 egresados (tasa de respuesta del 50%). El análisis estadístico incluyó pruebas de Chi-cuadrado, Exacta de Fisher y Regresión Logística. Resultados: El perfil es mayoritariamente de médicos actuantes en el sector público (80,13%), con una expresiva participación en el Programa Más Médicos (34%) y una tasa de fijación regional en Foz do Iguaçu del 25,6%. Los hallazgos centrales fueron las asociaciones extremadamente fuertes entre el ingreso en programas de residencia médica en el municipio y la permanencia en la región (Odds Ratio = 107,3; IC 95%: 16,3 – 708; p < 0,001), y la asociación aún más relevante entre el término de la especialización en estos programas locales y la posterior fijación profesional en la región (Odds Ratio = 39; IC 95%: 2,93 – 519; p = 0,002). En contraste, la participación en el PMM no demostró un efecto de fijación significativo tras el fin del vínculo en relación con municipios de población hasta 500.000 habitantes (p = 0,617). Entre los egresados extranjeros, el 93,2% permanece en Brasil, condicionados por barreras estructurales para la revalidación del título en sus países de origen. Conclusión: La UNILA cumple el objetivo de formar profesionales orientados al sistema público y el estudio demuestra que la residencia médica local es un factor de fijación regional mucho más potente y sostenible que los programas de provisión emergencial. De esta forma, la expansión de plazas de residencia y la implantación del Hospital Universitario son estrategias fundamentales para consolidar la retención de médicos en la región.
Diagnóstico situacional em saúde durante formação médica na Atenção Primária à Saúde em município de tríplice fronteira
(2026-04-16) Soares, Mariana
A Política Nacional de Atenção Básica (PNAB) desempenha um papel fundamental no fortalecimento da saúde pública no Brasil, estabelecendo diretrizes e responsabilidades essenciais de cada equipe. A territorialização é uma ferramenta eficaz para identificar as necessidades específicas de uma população em uma determinada região e suas características particulares. Nesse contexto, o diagnóstico situacional é uma peça-chave, permitindo uma análise detalhada das condições de saúde, fatores determinantes e recursos disponíveis, fornecendo uma base sólida para decisões estratégicas que atendam às demandas dos usuários. Este relatório apresenta o diagnóstico situacional da área 41, atendida pela equipe 2 da Unidade Básica de Saúde Padre Monti, no distrito sanitário Sul de Foz do Iguaçu, Paraná. O objetivo é identificar os principais fatores de risco que afetam a população atendida pela Equipe de Saúde da Família (ESF) e avaliar os indicadores de desempenho da área. Uma das principais limitações identificadas é o cadastramento inadequado de informações na plataforma Eletrônico SUS (e-SUS), o que prejudica a avaliação de diversos parâmetros. Além disso, a existência de algumas microáreas descobertas representa um desafio significativo. Apesar dessas dificuldades, foram observadas boas práticas que contribuem para uma gestão mais eficiente, destacando a importância da capacitação profissional e da recomposição da equipe para garantir um atendimento abrangente à população e uma cobertura completa do território. O registro preciso dos dados é crucial para que as ações tenham um impacto positivo nos indicadores do Previne Brasil e em outras estratégias de saúde pública do município. Assim, o diagnóstico situacional se consolida como uma ferramenta indispensável para compreender o território, identificar as necessidades da população e direcionar esforços e investimentos para melhorar a qualidade da assistência médica oferecida.
Resumen
La Política Nacional de Atención Básica (PNAB) desempeña un papel fundamental en el fortalecimiento de la salud pública en Brasil, estableciendo directrices y responsabilidades esenciales de cada equipo. La territorialización es una herramienta eficaz para identificar las necesidades específicas de una población en una determinada región y sus características particulares. En este contexto, el diagnóstico situacional es una pieza clave, permitiendo un análisis detallado de las condiciones de salud, factores determinantes y recursos disponibles, proporcionando una base sólida para decisiones estratégicas que atiendan las demandas de los usuarios. Este informe presenta el diagnóstico situacional del área 41, atendida por el equipo 2 de la Unidad Básica de Salud Padre Monti, en el distrito sanitario Sur de Foz do Iguaçu, Paraná. El objetivo es identificar los principales factores de riesgo que afectan a la población atendida por el Equipo de Salud de la Familia (ESF) y evaluar los indicadores de desempeño del área. Una de las principales limitaciones identificadas es el registro inadecuado de informaciones en la plataforma Electrónica del SUS (e-SUS), lo que perjudica la evaluación de diversos parámetros. Además, la existencia de algunas microáreas descubiertas representa un desafío significativo. A pesar de estas dificultades, se observaron buenas prácticas que contribuyen a una gestión más eficiente, destacando la importancia de la capacitación profesional y de la recomposición del equipo para garantizar una atención integral a la población y una cobertura completa del territorio. El registro preciso de los datos es crucial para que las acciones tengan un impacto positivo en los indicadores del Previne Brasil y en otras estrategias de salud pública del municipio. Así, el diagnóstico situacional se consolida como una herramienta indispensable para comprender el territorio, identificar las necesidades de la población y dirigir esfuerzos e inversiones para mejorar la calidad de la asistencia médica ofrecida.
Os Princípios de Yogyakarta e a sua contribuição para a efetivação dos direitos da comunidade LGBT+ no Brasil
(2026-04-15) Silva Neto, Manoel de Jesus
Esta dissertação parte do diálogo que levou à criação dos Princípios de Yogyakarta em 2007, onde foi possível perceber que a discriminação contra a comunidade LGBT+ permanece firme, principalmente em países com forte herança do colonialismo, como o Brasil. Dessa forma, trata-se de uma pesquisa qualitativa – aplicando-se a reconstrução de processos sociais, técnica metodológica na qual o pesquisador não se aproxima diretamente do sujeito estudado e utiliza fontes documentais estatais e não estatais para o desenvolvimento da pesquisa. A partir disso, tem-se como objetivo entender de que maneira as recomendações trazidas pelos princípios podem ser eficazes e se os próprios princípios podem ser utilizados como um instrumento de combate à LGBTfobia no Brasil. Para tanto, deve-se investigar as complexas interseções entre os direitos LGBT+, as teorias feministas, queer, as contribuições da trans teorização e o impacto desses temas nas Relações Internacionais (RI), enfatizando os desafios que tais questões trazem para as estruturas normativas tradicionais da política global. A partir de uma abordagem crítica, é possível explorar como as contribuições teóricas feministas, queer e trans teóricas reformulam os debates em RI, rompendo com a visão heteronormativa predominante. Destacam-se, também, as tensões internas entre os estudos LGBT+ e queer, apontando os limites geográficos e culturais das teorias queer e suas implicações no Terceiro Mundo Queer. Por conseguinte, deve-se entender como a comunidade LGBT+ passou a ser pauta na agenda global, assim como decisões importantes em âmbito internacional e favoráveis à comunidade, para que o diálogo tivesse relevância suficiente e culminasse nos Princípios de Yogyakarta. Por fim, será analisada a comunidade LGBT+ brasileira como um estudo de caso e o reconhecimento formal de direitos por decisões do Supremo Tribunal Federal através da internalização dos Princípios de Yogyakarta, mostrando que, através do Poder Judiciário Brasileiro, os princípios são, sim, instrumentos utilizados em favor da comunidade LGBT+.