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A importância das políticas públicas de educação (Pibid) para a formação de alunos de licenciatura em ciências socias: relato de experiencia interdiciplinar
(2014-10)
Este artigo tem como objetivo analisar a importância de politicas publica de educação como o
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência Interdisciplinar (Pibid) para a formação de alunos
de licenciatura em ...
A utilização de jogos on-line no ensino de matemática aos alunos do CEEBJA
(2014-10)
O presente trabalho relata algumas experiências com metodologias diferenciadas, com ênfase na
utilização de jogos on-line em aulas aplicadas aos alunos do centro estadual de Educação Básica para Jovens
e Adultos-CEEBJA ...
Centro Estadual Integrado de Educação Básica de Jovens e Adultos Herbert de Souza: história e conquista para cidade de Londrina, no Paraná
(2014-10)
Este estudo objetiva demonstrar a história e a importância do Centro Estadual
Integrado de Educação Básica de Jovens e Adultos (CEIEBJA) Herbert de Souza para
educandos da cidade de Londrina e região. O Centro tem sua ...
Ações de popularização da ciência na formação de licenciandos em química integrantes do PIBID da UTFPR
(2014-10)
A popularização da Ciência em ambientes de educação informal e não formal é
defendida por diversos autores como instrumento de formação inicial de professores. Neste
contexto, o presente trabalho analisou algumas ações ...
A importância de oficinas e jogos educacionais como instrumento de ensino da geografia: Um relado de experiências vivenciadas no PIBID
(2014-10)
O presente artigo faz parte de um relato de experiência de acadêmicas da licenciatura em
geografia, participantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da
Universidade Estadual de Ponta Grossa ...
A arte de construir polígonos
(2014-10)
Este trabalho traz o relato de uma oficina desenvolvida pelos acadêmicos bolsistas do
PIBID/Matemática, no Colégio Estadual Professor Eugênio Malanski na cidade de Ponta Grossa- PR. A
proposta da oficina foi organizar ...
A importância pedagógica do projeto “geodiversidade na educação” para os estudantes do ensino fundamental e médio. uma parceria com o PIBID/UEPG/CAPES – Sub-Projeto de Geografia
(2014-10)
Este trabalho tem como finalidade descrever o projeto “Geodiversidade na Educação”, um
trabalho realizado pelo professor Dr. Antonio Liccardo na Universidade Estadual de Ponta Grossa e que tem
como parceiro o PIBID/UEPG/CAPES, ...
Discutindo acidentes domésticos com teatro de fantoches
(2014-10)
O objetivo deste trabalho é de relatar a contribuição do teatro de fantoches para favorecer a
apropriação do conhecimento científico relativo aos acidentes domésticos durante as aulas de ciências
naturais no ensino ...
A importância dos generos textuais no ensino de lingua estrangeira: um trabalho conjunto entre PIBID Espanhol UEL e CELEM
(2014-10)
A leitura é uma ferramenta importantíssima no processo de ensino-aprendizagem. Quando compreendemos o
que lemos desenvolvemos a criatividade, aprimoramos nossa linguagem e ampliamos nossa visão de mundo.
No processo de ...
A utilização dos jogos como recurso didático da matemática na sala de apoio
(2014-10)
Este artigo narra a experiência vivenciada por estagiárias bolsistas do PIBID 4 da Universidade
Tecnológica Federal do Paraná – Cornélio Procópio (UTFPR-CP) ao observar uma turma de sala de apoio do
Colégio Estadual, da ...