PIBID: o planejamento de aulas – métodos, vantagens e desvantagens

dc.contributor.author	Barfknecht, Luciano
dc.contributor.author	Branco, Ricardo
dc.date.accessioned	2017-12-21T18:04:13Z
dc.date.available	2017-12-21T18:04:13Z
dc.date.issued	2014-10
dc.description	Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014	pt_BR
dc.description.abstract	Este trabalho pretende abordar algumas questões referentes às discussões promovidas pelo subprojeto de Inglês do IFPR, Câmpus Palmas, acerca do planejamento didático-pedagógico e sua importância para o desenvolvimento das atividades escolares. Além disso, pretende fazer uma reflexão sobre a relação teoria e prática, isto é, considerações sobre as leituras e os debates realizados entre o grupo de pibidianos, supervisores e coordenadores e as observações de aulas de língua inglesa na escola vinculada ao Subprojeto de Inglês, orientadas pelos professores	pt_BR
dc.identifier.issn	2316-8285
dc.identifier.uri	https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/3102
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.publisher	Unila	pt_BR
dc.rights	openAccess
dc.subject	Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)	pt_BR
dc.subject	Língua inglesa	pt_BR
dc.title	PIBID: o planejamento de aulas – métodos, vantagens e desvantagens	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR

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