Viviendo libros Latinoamericanos en la Triple Frontera: relato de experiencia de la escuela San Agustin Paraguay

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dc.contributor.authorCortez, Mariana
dc.contributor.authorSanabria Ospina, Edwin Alexander
dc.date.accessioned2018-08-09T19:58:22Z
dc.date.available2018-08-09T19:58:22Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionAnais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: Educaciónpt_BR
dc.description.abstractEl proyecto de extensión Viviendo Libros Latinoamericanos en la Triple Frontera se desarrolla en tres escuelas públicas en Argentina, Brasil y Paraguay. El propósito de la acción es incentivar a la comunidad educativa al ámbito de la lectura Latinoamericana, y así mismo a la estructuración de espacios físicos, en este caso las bibliotecas escolares, estas comprendidas como un espacio significativo de “encuentro” de saberes. De esta manera, el objetivo principal del presente artículo es presentar en forma de relato de experiencia la acción desarrollada en la escuela 2979 “San Agustín”, en Ciudad del Este, Paraguay. En ella se realizó una entrevista al coordinador de la institución educativa para conocer el espacio de actuación del proyecto, además de (re) conocer el espacio de los libros y hacer la recolección de su acervo literario, esto para entender las necesidades de la escuela y poder aportar un plan de acción a ser desarrollado en las próximas etapas del proyectopt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/3994
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherProex/Unilapt_BR
dc.rightsopenAccess
dc.subjectLecturapt_BR
dc.subjectBiblioteca escolarpt_BR
dc.subjectParaguaypt_BR
dc.titleViviendo libros Latinoamericanos en la Triple Frontera: relato de experiencia de la escuela San Agustin Paraguaypt_BR
dc.typeconferenceObjectpt_BR

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