A importância pedagógica do projeto “geodiversidade na educação” para os estudantes do ensino fundamental e médio. Uma parceria com o PIBID/UEPG/CAPES – Sub-Projeto de Geografia

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dc.contributor.authorSantos, Junior Cesar Gonçalves dos
dc.contributor.authorPidhorodecki, Gisele
dc.contributor.authorRosa, Hallison Fernando
dc.contributor.authorRosas, Celbo Antonio Ramos da Fonseca
dc.date.accessioned2017-10-03T13:28:42Z
dc.date.available2017-10-03T13:28:42Z
dc.date.issued2014-10
dc.descriptionAnais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho tem como finalidade descrever o projeto “Geodiversidade na Educação”, um trabalho realizado pelo professor Dr. Antonio Liccardo na Universidade Estadual de Ponta Grossa e que tem como parceiro o PIBID/UEPG/CAPES, sub-projeto de Geografia, com o objetivo de difundir o ensino de Geologia. O PIBID utiliza-se do laboratório e das exposições concentradas no Bloco L da UEPG para cativar os alunos e mostrar de forma mais clara e concreta os conteúdos explanados em sala de aula. O projeto conta com estagiários do curso de Geografia que recebem uma bolsa mensal e desenvolvem pesquisas. O projeto tem se mostrado promissor e rendido muitas visitações semanaispt_BR
dc.identifier.issn2316-8285
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/2578
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEducação - ensino de geografiapt_BR
dc.subjectPrograma Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)pt_BR
dc.titleA importância pedagógica do projeto “geodiversidade na educação” para os estudantes do ensino fundamental e médio. Uma parceria com o PIBID/UEPG/CAPES – Sub-Projeto de Geografiapt_BR
dc.typeconferenceObjectpt_BR

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