O uso do Padlet no ensino de Relações Internacionais e História na Escola Municipal Almirante Saldanha da Gama, Rio de Janeiro.

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dc.contributor.authorMoreira, Danilo Sorato Oliveira
dc.date.accessioned2024-11-18T14:15:20Z
dc.date.available2024-11-18T14:15:20Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEsta pesquisa possui por finalidade desenvolver uma atividade pedagógica com a utilização de Padlet no ensino de Relações Internacionais e História na Educação Básica. A metodologia é a pesquisa-ação a fim de sistematizar e aperfeiçoar a prática docente em História na Escola Municipal Almirante Saldanha da Gama. Como resultados, encontrou-se maior engajamento, autonomia, interesse e capacidade dos alunos de usar recursos de forma sustentável a partir do jornal digital, Jornal do Almirante. Finalmente, encontrou-se fatores limitantes para o andamento dessa prática pedagógica, tais como, problemas estruturais e pedagógicos.
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/8681
dc.language.isovi
dc.subjectrelações internacionais
dc.subjectensino
dc.subjectPadlet
dc.subjectHistória.
dc.titleO uso do Padlet no ensino de Relações Internacionais e História na Escola Municipal Almirante Saldanha da Gama, Rio de Janeiro.
dcterms.abstractThis research aims to develop a pedagogical activity using Padlet in the teaching of International Relations and History in Basic Education. The methodology is action research in order to systematize and improve the teaching practice in History at the Almirante Saldanha da Gama Municipal School. As a result, we found greater engagement, autonomy, interest and ability of students to use resources in a sustainable way from the digital newspaper, Jornal do Almirante. Finally, we found limiting factors for the progress of this pedagogical practice, such as structural and pedagogical problems.

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