A criação de um recurso didático e a aplicação das taxonomias de Bloom como avaliação da aprendizagem: Relatos de sala de aula

dc.contributor.author	Oliveira, Diogo Silva de
dc.contributor.author	Cavalcanti, Eduardo Luiz Dias
dc.date.accessioned	2020-04-17T19:59:33Z
dc.date.available	2020-04-17T19:59:33Z
dc.date.issued	2018
dc.description	Anais do 3° Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia (Jalequim - Level III) - Núcleo de Desenvolvimento de Pesquisas em Ensino de Química/Ciências da UNILA (NuDDEQ)	pt_BR
dc.description.abstract	A utilização dos jogos e atividades lúdicas torna - se cada vez mais presente no contexto escolar e em pesquisas acadêmicas . e ntretanto , há poucas discussões sobre a utilização de ferramentas que auxiliam na análise geral do jogo . a ssim , além deste trabalho propor um jogo a ser utilizado no ensino de q uímica , faz uso das taxonomias de b loom como método de avaliação dos conteúdos acadêmicos que são inerentes da atividade .	pt_BR
dc.identifier.isbn	ISBN: 978-85-5722-379-0
dc.identifier.uri	https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/5746
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.publisher	Editora Even3; NuDDEQ-UNILA	pt_BR
dc.rights	openAccess
dc.subject	Química	pt_BR
dc.subject	Taxonomias de Bloom	pt_BR
dc.title	A criação de um recurso didático e a aplicação das taxonomias de Bloom como avaliação da aprendizagem: Relatos de sala de aula	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR

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