Relato de experiência: vídeo aula como ferramenta para o ensino química

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Data

2014-10

Autores

Oliveira, Ariel Colaço de
Bonifácio, Evandro
Rivelini-Silva, Angélica Cristina
Tonin, Lilian Tatiani Dusman

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Editor

Unila

Resumo

Neste relato de experiência foram utilizadas as vídeo-aulas como uma ferramenta de ensino para abordar conteúdos de química. Estas vídeo-aulas foram elaboradas por bolsistas do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência) para sanar dúvidas frequentes dos alunos do Ensino Médio do Colégio Agrícola Estadual Manoel Ribas na cidade de Apucarana, Paraná. A aplicação dos vídeos permitiu um maior entendimento dos alunos diante dos conteúdos, também ficou evidente a maior participação na aula por parte deles

Descrição

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014

Palavras-chave

Educação - ensino de química, Vídeos, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)

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