O Serviço Social no Programa construindo a cidadania: uma perspectiva profissional na Educação infantil pautada nos Direitos Humanos

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dc.contributor.advisorCraveiro, Adriéli Volpato
dc.contributor.authorSantos, Vivian Aparecida dos
dc.date.accessioned2019-04-26T17:36:39Z
dc.date.available2019-04-26T17:36:39Z
dc.date.issued2019-03-30
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Especialização em Direitos Humanos na América Latina Orientador: Prof. Adriéli Volpato Craveiro
dc.description.abstractA política pública de educação é uma das áreas que vem empregando cada vez mais Assistentes Sociais. No município de Foz do Iguaçu, dentre os anos que permeia 2006 até 2017, subsistiu o Programa Construindo a Cidadania. Esse Programa empregava Assistentes Sociais no âmbito escolar, tanto para atender as Escolas Municipais, quanto os Centros de Educação Infantil. O artigo possui como objetivo principal discutir o processo de trabalho do Serviço Social no Programa Construindo a Cidadania in loco á Educação Infantil, entre os anos de 2012 até 2017. Dessa forma, utilizou-se de pesquisa qualitativa, através de relatos de experiência. Os resultados apontam que as principais atividades desenvolvidas pelo Assistente Social no espaço ocupacional, durante o período, foram as seguintes: visita domiciliar, atendimentos, orientações, encaminhamentos, reuniões, relatório social, dentre outras atividades, necessária ao longo do trabalho.pt_BR
dc.description.abstractPublic education policy is one of the areas that is increasingly employing Social Workers. In the municipality of Foz do Iguaçu, from 2006 to 2017, the Building Citizenship Program subsisted. This Program employed Social Assistants in the school environment, both to attend the Municipal Schools, as well as the Centers for Early Childhood Education. The main objective of this article is to discuss the work process of the Social Service in the Program for Building Citizenship in loco to Early Childhood Education, between the years of 2012 and 2017. This way, qualitative research was used through experience reports. The results show that the main activities carried out by the Social Worker during the period were the following: home visit, appointments, orientation, meetings, social report, and other activities required during the work
dc.identifier.citationSANTOS, Vivian Aparecida. O Serviço Social no Programa construindo a cidadania: uma perspectiva profissional na Educação infantil pautada nos Direitos Humanos. 2019. 39 f. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado Especialização em Direitos Humanos na América Latina) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Foz do Iguaçu, 2019
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/4970
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectServiço Social
dc.subjectAssistente Social
dc.titleO Serviço Social no Programa construindo a cidadania: uma perspectiva profissional na Educação infantil pautada nos Direitos Humanospt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR

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