Classes sociais e a educação do campo: resultados preliminares de estudo realizado no Município de Chopinzinho-PR

Carregando...
Imagem de Miniatura

Data

2014-10

Autores

Duarte, André
Nunes, Sidemar Presotto
Duarte Junior, David Meloto
Oliveira, Fernando Domingues de

Título da Revista

ISSN da Revista

Título de Volume

Editor

Resumo

Compreender a realidade dos educandos a partir do conceito de classe tem sido um desafio para a Escola Estadual do Campo Santa Inês, principalmente dentro da proposta de Educação do Campo, que tem se proposto a implementar. Identificar e reconhecer a diversidade e origem histórica dos educandos pode levar a uma perspectiva multicultural, que pode não passar apenas do reconhecimento das diversidades, ignorando a classe a que pertencemos. No entanto, não há como identificar as classes que os educandos pertencem, sem que haja uma aproximação com a realidade dos sujeitos do campo, o que se buscou através do Pibid na escola

Abstract

Descrição

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014

Palavras-chave

Classes sociais, Educação do campo, Multiculturalismo

Citação