EDUCAÇÃO FINANCEIRA COMO PREVENÇÃO
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Data
2025-12-03
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Resumo
O presente estudo analisa a importância da educação financeira no ambiente escolar
como instrumento de sensibilização e formação crítica dos jovens diante da crescente
legalização e popularização dos jogos de aposta no Brasil. A regulamentação das apostas
de quota fixa ampliou o acesso de adolescentes e jovens a práticas financeiras de alto risco,
ao mesmo tempo em que os baixos níveis de letramento financeiro no país favorecem
comportamentos impulsivos e endividamento precoce. Com a massiva exposição a
estratégias de marketing digital que associam o jogo à promessa de ganhos fáceis, tornase essencial compreender como a escola pode atuar na formação de competências para
decisões econômicas responsáveis. A pesquisa adota abordagem qualitativa, análise
bibliográfica, análise documental e entrevistas semiestruturadas realizadas com o
Secretário Municipal de Educação de Foz do Iguaçu e com um informante da direção de
escola, a fim de mapear ações e percepções institucionais a respeito do tema. Os
resultados indicam que, embora existam iniciativas pontuais relacionadas à educação
financeira, persistem desafios como a ausência de sistematização curricular, lacunas na
formação docente e a necessidade de maior alinhamento entre políticas educacionais e os
riscos emergentes das apostas legais.
Abstract
Descrição
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Administração Pública e Políticas Públicas.
Palavras-chave
EDUCAÇÃO FINANCEIRA, LETRAMENTO FINANCEIRO, COMPORTAMENTO ECONOMICO, ENDIVIDAMENTO