Latinoamérica y la Educación Superior Transnacional: nuevos actores/proveedores de ES en la región

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dc.contributor.authorIriarte, Alicia
dc.date.accessioned2020-03-17T13:39:20Z
dc.date.available2020-03-17T13:39:20Z
dc.date.issued2019-09-04
dc.descriptionO CONGRESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR – CIES 2019 é um evento in- ternacional, que reúne professores, pesquisadores e estudantes de graduação e pós-graduação para divulgar a produção científica no campo da Internacionalização do Ensino Superior e fortalecer a cooperação internacional entre diferentes instituições de ensino e grupos de pesquisa no âmbito do MERCOSUL. A iniciativa é fruto de uma parceria entre pesquisadores da Universidade Federal da Integra- ção Latino-Americana (UNILA - Brasil), a Universidad Nacional del Litoral (UNL - Argentina), a Uni- versidad Nacional de Asunción (UNA - Paraguay) e a Universidad de la República (UDeLaR - Uru- guay), que atuam em projetos vinculados ao Setor Educacional do MERCOSUL, no Núcleo de Estudos e Investigações em Educação Superior. O evento será realizado nos dias 4, 5 e 6 de Setembro de 2019 no campus PTI da UNILA, dentro do Parque Tecnológico da Usina Hidrelétrica de Itaipu, na cidade de Foz do Iguaçu, Paraná, Brasil. A UNILA, sede do evento, é uma universidade temática criada em 2010 pelo governo federal do Brasil com a missão institucional de formar recursos humanos aptos a contribuir com a integra- ção latino-americana, com o desenvolvimento regional e com o intercâmbio cultural, científico e educacional da América Latina, especialmente no MERCOSUL. Sua finalidade, portanto, é conver- ter-se em um espaço de encontros, de trocas e de aprendizagem mútua, que reforçam o compro- misso em prol da pertinência, da excelência e da construção sustentável de um mundo melhor.pt_BR
dc.description.abstractEl proceso de globalización en el campo educativo, dio lugar a la transnacionalización de la ES y a la internacionalización de los espacios académicos, expandiendo las fronteras del conocimiento contemporáneo de la mano de los efectos homogeinizadores y desnacionalizadores de la globalización”.Los proveedores transnacionales de ES se instalaron en América Latina en los 90. Su consolidación se volvió tema de reflexión e indagación. Hoy se puede afirmar que una de las tendencias principales en los sistemas de ES contemporáneos es la educación superior transnacional. En América Latina esta tendencia se ha acentuado durante el siglo XXI. Junto con ella irrumpen nuevos actores/proveedores de ES en la región La educación superior transnacional implica un cambio de paradigma, en tanto se conforma un modelo de universidad más orientado por la ganancia y por el interés comercial, donde las relaciones de colaboración entre instituciones se asientan más en la competencia que en la cooperación, se produce la diversificación de los proveedores, y la incorporación de estudiantes-usuarios y un nuevo rol del estado en este sector educativo . Nuestro trabajo intenta indagar sobre las principales modalidades y estrategias de transnacionalización en el sistema universitario argentino y de LA en las últimas décadas.pt_BR
dc.description.sponsorshipNúcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del Mercosur - NUCLEO Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Educação na América Latina – EducAL/UNILA Instituto Mercosul de Estudos Avançados – IMEA/UNILA Pró-Reitoria de Relações Institucionais e Internacionais – PROINT/UNILApt_BR
dc.identifier.citationCONGRESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR, 4, 5 e 6 de Setembro de 2019 - UNILA | Foz do Iguaçu, Brasilpt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/5647
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEducación superiorpt_BR
dc.subjectGestión de la Internacionalizaciónpt_BR
dc.titleLatinoamérica y la Educación Superior Transnacional: nuevos actores/proveedores de ES en la regiónpt_BR
dc.typeconferenceObjectpt_BR

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