O processo de formação dos camponeses na educação de jovens e adultos

dc.contributor.authorBiff, Edina Vorpagel
dc.contributor.authorSilva, Jeane Aparecida Soares da
dc.contributor.authorRamos, Leidiane da Silva de
dc.contributor.authorAnjos, Clarice Felisbino dos
dc.date.accessioned2017-11-27T18:45:11Z
dc.date.available2017-11-27T18:45:11Z
dc.date.issued2014-10
dc.descriptionAnais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014pt_BR
dc.description.abstractReflete sobre a singularidade da Educação de Jovens e Adultos-EJA no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra-MST, no contexto da Educação do Campo, a partir de uma experiência desenvolvida com apoio do PIBID-Diversidade. Contextualiza a EJA no MST e trata das concepções e propostas pedagógicas ao passo que apresenta a experiência concreta da Turma Nelson Mandela, de EJA II (anos finais do ensino fundamental) da Escola Milton Santos. Destaca a alternância, os tempos educativos, a auto-gestão, o trabalho, o acompanhamento pedagógico, a avaliação e a identidade camponesa e Sem Terra como elementos que caracterizam a singularidade. A pesquisa utilizou fontes documentais e reflexões de experiências pessoais das autoraspt_BR
dc.identifier.issn2316-8285
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/2996
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUnilapt_BR
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEducação de jovens e adultospt_BR
dc.subjectEducação do campopt_BR
dc.subjectTrabalhadores Rurais Sem Terra - MSTpt_BR
dc.titleO processo de formação dos camponeses na educação de jovens e adultospt_BR
dc.typeconferenceObjectpt_BR

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