Um olhar para a prática do ensino de africanidades através dos gêneros textuais nas aulas de língua portuguesa

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dc.contributor.authorSilva, Aline Ribeiro
dc.contributor.authorRibeiro, Fernanda Zagobinski
dc.contributor.authorJovino, Ione da Silva
dc.date.accessioned2018-01-29T15:32:49Z
dc.date.available2018-01-29T15:32:49Z
dc.date.issued2014-10
dc.descriptionAnais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014pt_BR
dc.description.abstractO objetivo deste trabalho é identificar as africanidades (SILVA, 2005) que são abordadas nas aulas de língua portuguesa de uma escola estadual da cidade de Ponta Grossa. Este trabalho faz parte do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), na subárea de Letras Português – Espanhol. O foco neste trabalho é o atendimento da Lei 10.639/03 e sua aplicabilidade a partir do ensino e aprendizagem dos gêneros textuais. O referencial teórico-metodológico está sendo construído a partir de Silva (2005), Bakhtin (1997), Marcuschi (2008), Bagno (2013), dentre outros. O trabalho está em fase inicial, assim os resultados são relativos ao levantamento bibliográfico e o estabelecido pelas diretrizes teórico-metodológicaspt_BR
dc.identifier.issn2316-8285
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/3262
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUnilapt_BR
dc.rightsopenAccess
dc.subjectAfricanidadespt_BR
dc.subjectEnsino de língua portuguesapt_BR
dc.subjectGêneros textuaispt_BR
dc.titleUm olhar para a prática do ensino de africanidades através dos gêneros textuais nas aulas de língua portuguesapt_BR
dc.typeconferenceObjectpt_BR

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