Um olhar para a prática do ensino de africanidades através dos gêneros textuais nas aulas de língua portuguesa
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Data
2014-10
Autores
Silva, Aline Ribeiro
Ribeiro, Fernanda Zagobinski
Jovino, Ione da Silva
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Editor
Unila
Resumo
O objetivo deste trabalho é identificar as africanidades (SILVA, 2005) que são abordadas
nas aulas de língua portuguesa de uma escola estadual da cidade de Ponta Grossa. Este trabalho faz
parte do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), na subárea de Letras
Português – Espanhol. O foco neste trabalho é o atendimento da Lei 10.639/03 e sua aplicabilidade a
partir do ensino e aprendizagem dos gêneros textuais. O referencial teórico-metodológico está sendo
construído a partir de Silva (2005), Bakhtin (1997), Marcuschi (2008), Bagno (2013), dentre outros.
O trabalho está em fase inicial, assim os resultados são relativos ao levantamento bibliográfico e o
estabelecido pelas diretrizes teórico-metodológicas
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Africanidades, Ensino de língua portuguesa, Gêneros textuais