Observação do tempo sensível nas aulas do PIBID de geografia
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Data
2014-10
Autores
Biscola, Talita Gabriela Alda
Silva, Roberta Laressa da
Kramer, Vanda Maria Silva
Título da Revista
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Editor
Unila
Resumo
O objetivo deste trabalho é relatar de que forma o professor bolsista do PIBID pode
instrumentalizar suas aulas de geografia, utilizando uma metodologia, útil, eficiente e barata. O
assunto experimentado envolvia as discussões sobre as manifestações de tempo que acabam por
definir modelos climáticos. A atividade prática consistiu na observação sensível do tempo, baseada na
visualização sensitiva e interpretação de uma simbologia gráfica. As atividades foram desenvolvidas
em 8 aulas, 2 para explicação do conteúdo e 6 para exposição da técnica e analises dos resultados. Os
resultados obtidos demonstram que essa junção de pratica de observação fundamentada com uma
excelente teoria, é capaz de despertar por parte dos alunos um grande interesse pelo assunto
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Observação Sensível - tempo, Aulas práticas, Novas Metodologias