Conforto Térmico e Eficiência Energética de Salas de Aula Destinadas ao Ensino Superior
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Data
2023
Autores
Buss, Clarissa
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Resumo
Nos espaços acadêmicos, a ausência de condições de conforto térmico prejudica a
produtividade e o processo de ensino-aprendizagem de docentes e discentes. Apesar do
crescente interesse em aspectos que possam potencializar o rendimento desses agentes da
educação, são poucas as pesquisas que abordam a qualidade do ambiente universitário e
discutem o consumo consciente de energia para alcançá-lo. À vista disso, este estudo
procurou identificar e avaliar estratégias projetuais que contribuam para o conforto térmico e
eficiência energética em edificações de salas de aula destinadas ao ensino superior para
locais de clima subtropical úmido. Cartas bioclimáticas foram aproveitadas como ferramenta
para seleção inicial de soluções passivas de projeto, posteriormente avaliadas, através de
modelagem tridimensional e de simulações computacionais aplicadas a um estudo de caso
da Universidade Federal da Integração Latino-Americana - UNILA. A metodologia incluiu a
utilização dos programas Climate Consultant, SketchUp, do plugin Euclid, do software
EnergyPlus e do componente auxiliar EP-Launch. Os resultados demonstraram a viabilidade
de otimização do desempenho térmico e energético de salas de aula, a partir do uso integrado
ou isolado de paredes externas com alto valor de refletância; de coberturas em materiais de
baixa absortância e alta emissividade; da maximização do sombreamento; de janelas com
percentuais de abertura elevados, assim como de vidros de baixa transmissão solar e fator
solar, com aplicabilidade no planejamento de projetos e em adequações de estruturas
existentes. No Brasil há cerca de 590 instituições de educação superior em regiões
temperadas úmidas com verão quente, sendo que 70 são públicas, assim, almeja-se que as
estratégias tornem possível a qualificação e aperfeiçoamento desses e de outros locais de
ensino, de forma que a arquitetura seja capaz de atuar em favor da formação de excelência,
de fomentar a sustentabilidade, por meio de edificações mais eficientes, estimulando assim a
conscientização ambiental da comunidade.
Descrição
Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como parte integrante dos requisitos para obtenção do título de Mestre em Engenharia Civil.
Palavras-chave
Conforto térmico. Eficiência energética. Estratégias projetuais. Educação de qualidade. Sala de aula.