Propuesta de prácticas didácticas del proyecto Green Park
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Data
2018-11-30
Autores
Carrizales Sánchez, Analis Yusmar
Oliveira Pontes, Alef Kevin
Piano Ghellere, Heloisa
Sarango Sarango, Nuri Esperanza
Ando Júnior, Oswaldo Hideo
Título da Revista
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Editor
Proex/Unila
Resumo
El objetivo del trabajo es presentar los avances realizados en los Abordajes
Pedagógicos y actividades lúdicas del proyecto SAVE, en estos meses, sus acciones
temáticas que son realizadas, se enfocan la producción y el desarrollo de un
conjunto de materiales y experimentos didácticos de bajo costo, para enseñar de
forma lúdica, interactiva e intuitiva, la de importancia de los agentes titulados SAVE
(Sol, Agua, Vida y Energía). Se propone aplicar la interdisciplinaridad y la
transversalidad en la práctica, con la particularidad de la sustentabilidad, junto a
estudiantes de Ensino Fundamental de Escuelas Públicas. Es por esto, que se ha
desarrollado materiales como Libro Infantil, Manual Técnico, Manual del Profesor,
con el tema de acuaponía con el intuito de incentivar e introducir al pensamiento
científico a los niños de ensino fundamental, obteniendo un mejor desempeño
académico, siendo este, un tema de interés en el que se aprovecha de dos técnicas
siendo la acuicultura creación de peces y la hidroponía la producción de plantas
unidas mediante un sistema de recirculación de agua, aprovechando cada
organismo vivo del sistema
Abstract
Descrição
Palavras-chave
Interdisciplinariedad, Divulgación Científica, Sostenibilidad, Acuaponía, SEUNI, SIEPE, Extensão