Ensino de paisagismo no Brasil: gênero e filiação universitária nos quadros docentes e na produção científica em periódicos e anais de encontros de ensino de arquitetura e urbanismo (1994-2016)
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Data
2017-10-04
Autores
Peña Aymara, Mariela Alexandra
Name, Leonardo dos Passos Miranda
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Resumo
Las desigualdades manifestadas en términos de clase social, género y raza, no sólo
son raras en los grandes currículos de los cursos, como el mercado, la docencia y la
investigación en Arquitectura, Urbanismo y Paisajismo que también son productores
de desigualdades. En Brasil, es perceptible la presencia de más graduandas en
relación a graduandos en las clases de arquitectura y urbanismo. Este escenario no
se refleja en los ambientes profesionales: el número de docentes hombres muchas
veces es superior al de las mujeres en las universidades y la producción teórica
contemporánea y pretérita se ve que ésta centralizada en los escritorios de arquitectos
hombres, con raras excepciones. Pocas son consagradas como teóricas de peso en
el área, particularmente en el área de Paisajismo
Descrição
Anais do VI Encontro de Iniciação Científica e II Encontro Anual de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico e Inovação – EICTI 2017 - 04 a 06 de outubro de 2017 - temática Ciências Sociais Aplicadas
Palavras-chave
Arquitetura e Urbanismo