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A literatura infantil na aprendizagem da leitura e escrita dos alunos do 4o ano do ensino fundamental

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Artigo de evento (398.9Kb)
Date
2014-10
Author
Ramos, Fabiana Aparecida da Cruz
Machado, Lucas Almeida
Kaiser, Luciane Maehler
Bondezan, Andreia Nakamura
Metadata
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Abstract
O presente texto apresenta uma síntese do trabalho realizado pelo Subprojeto de Pedagogia/UNIOESTE/Foz do Iguaçu do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). O objetivo é desenvolver a leitura e escrita de alunos 4o ano do ensino fundamental de uma escola municipal da periferia desta cidade. Destacamos neste contexto a literatura infantil como um instrumento importante neste processo. Utilizamos como referencial para este trabalho as obras de Zilberman (1987); Simões (2000); Mello (2006), e outras. As literaturas infantis utilizadas foram criteriosamente selecionadas considerando a realidade social das crianças, levando-as a refletir sobre suas ações, estimulando o desenvolvimento social, emocional e cognitivo. Observamos que os alunos tiveram um significativo aproveitamento das aulas que demonstraram interesse, participaram com suas opiniões, interagirem entre si, exercitaram a leitura e a se empenharam na produção de textos
URI
http://dspace.unila.edu.br/123456789/2597
Collections
  • PIBID - Artigos científicos

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