(Editora Even3; NuDDEQ-UNILA, 2018) Martins, Maximiliano de F.; Aversa, Thiago M.
O estudo da Química Orgânica, embora
fundamental para o desenvolvimento da sociedade,
requer dos estudantes abstração e raciocínio
espacial, tanto no ensino médio quanto nos cursos
de graduação, cujos tópicos básicos são comuns a
ambos os níveis (O’ DWYER; CHILDS, 2017).
Dentre os grandes obstáculos enfrentados pelos
alunos está o complexo sistema de nomenclatura
desenvolvido pela IUPAC (SILVA JÚNIOR;
BIZERRA, 2015).