(2019) Paloschi, Silvia Albarello; Faria, Fernando Mesquita de
O objeto de estudo deste trabalho é a aplicação experimental de técnicas cênicas
propostas pelo dramaturgo, diretor e pesquisador teatral Augusto Boal, conhecidas
em sua totalidade por “Teatro do Oprimido”, em escolas de EF2 de duas cidades da
região oeste do Paraná - Medianeira e São Miguel do Iguaçu. A experiência apontou
questões que giraram em torno do estudo e da prática do teatro como forma de
mediação cultural e libertação, uma vez que, para Boal, o teatro é a primeira invenção
educacional e de conscientização política. Os resultados obtidos mediante o emprego
das pesquisas de campo realizadas durante o mês de setembro de 2019, apontaram
para quase um absoluto desconhecimento, por parte de discentes e docentes das
escolas-pilotos, acerca das técnicas desenvolvidas por Boal desde os anos sessenta
na América Latina e na Europa, e caracterizadas como um sistema de auxílio ao
aprendizado. Empregou-se também uma pesquisa exploratória de cunho bibliográfico-
documental, que serviu como base para a posterior pesquisa in situ. Embora, o
resultado em uma das escolas não tenha sido plenamente satisfatório, sustenta-se
que as técnicas do Teatro do Oprimido são ferramentas eficazes para se trabalhar as
relações interpessoais e resolver problemas que surgem no convívio escolar ou
familiar.