Neste artigo se aborda o Taller Total 34 da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da
Universidade Nacional de Córdoba, Argentina,considerada uma proposta de ensino pioneira
que vigorou entre os anos 1970 e 1976, mas sua gestação remete aos anos 1960. O dialogo
entre as pesquisas de arquitetura e urbanismo e ciência da educação realizada pelas
autoras dá base a este texto (DOBRY-PRONSATO, 2008 e LAMFRI,2007)